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高中历史统编教材内容的取舍和史料教学的有效运用r——以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》为例
高中历史统编教材内容的取舍和史料教学的有效运用r——以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》为例
来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang8327501
【摘 要】
:
紧扣2017高中历史新课标,依据校情和学情,对教材内容进行取舍和重组,以三国两晋南北朝政权更迭频繁、时局动荡的时代特征为切入点,重构这一时期的历史主线脉络.围绕主线脉络,
【作 者】
:
卓江蛟
【机 构】
:
福建省连江第一中学,福建 连江
【出 处】
:
新课程
【发表日期】
:
2020年15期
【关键词】
:
高中历史
史料教学
核心素养
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紧扣2017高中历史新课标,依据校情和学情,对教材内容进行取舍和重组,以三国两晋南北朝政权更迭频繁、时局动荡的时代特征为切入点,重构这一时期的历史主线脉络.围绕主线脉络,精选和组织史料,通过师生之间的积极互动、情境创设,有效提升学生的历史学科核心素养.
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