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讲评课作为一种课堂教学模式，在教学活动中发挥着至关重要的作用。其操作是否得当，直接影响着教学效果的优劣。自主学习型的讲评课既能激发学生上评讲课的热情，又能提高讲评课的效率。让学生“会学”，让每位学生都能体会成功的喜悦，促进学生“乐学”；贯彻主体性原则，注重启发诱导，充分发挥学生主体作用。
运用导学案构建高三政治自主学习型讲评课的模式
【摘 要】
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讲评课作为一种课堂教学模式，在教学活动中发挥着至关重要的作用。其操作是否得当，直接影响着教学效果的优劣。自主学习型的讲评课既能激发学生上评讲课的热情，又能提高讲评课的
【机 构】
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广东省广州市白云区市八十中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2015年8期
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