【摘 要】
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读《江苏教育》(1997·6)沈献忠老师《“观察要有顺序”别议》一文,我认为沈老师所持观点值得商榷。 一、感知绝不是观察,无意注意绝不是注意的全部外延 沈老师说:“我们初
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读《江苏教育》(1997·6)沈献忠老师《“观察要有顺序”别议》一文,我认为沈老师所持观点值得商榷。 一、感知绝不是观察,无意注意绝不是注意的全部外延 沈老师说:“我们初睹某一事物,总是首先注意那些最能吸引我们的方面,也即最能刺激我们感官的方面,继而看到其它一些方面。”
Reading “Jiangsu Education” (1997 · 6) Shen Xianzhong “observation” order to have “no comment” one article, I think the view held by Shen is questionable. First, the perception is by no means not observed, no intention to pay attention to all the epitaxy Shen teacher said: “We have seen a thing, always pay attention to those who most can attract us, that is, the most stimulating aspects of our senses, and then See other aspects. ”
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