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众所周知,品德与生活、品德与社会是以儿童生活为基础开设的综合性课程。但如何使品德教育贴近学生的社会生活,帮助学生获得对自我、对社会、对生命、对世界的认识和理解,促进其道德的生成和发展呢？从在生活中体验、在体验中探究和从生活中来到生活中去两方面进行探究。
把握角色,回归生活——结合案例浅谈《〈品德与生活〉〈品德与社会〉课程·教材·教学》学习体会
【摘 要】
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众所周知,品德与生活、品德与社会是以儿童生活为基础开设的综合性课程。但如何使品德教育贴近学生的社会生活,帮助学生获得对自我、对社会、对生命、对世界的认识和理解,促
【机 构】
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山东省东营市实验学校
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2014年11期
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