【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第49～51页例1、例2。教学目标:1.结合问题情境了解余数的产生,初步理解"有余数除法"的意义。2.借助实际
【机 构】
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重庆市人民小学; 重庆市教育科学研究院;
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第49～51页例1、例2。教学目标:1.结合问题情境了解余数的产生,初步理解"有余数除法"的意义。2.借助实际操作理解除法竖式中各部分的含义,初步掌握除法的竖式计算方法。3.引导学生在数学活动中感受数学与现实生活的联系,学会运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。教学重、难点:1.了解余数的产生及含义。2.理解并掌握除法的竖式计算方法。教学准备:每4人小组各准备12个海豚
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