论文部分内容阅读
在对《Matlab与电气系统仿真》课程的教学改革实践中,从课程教学现状出发,结合工程教育专业认证大背景,明确了课程教学目标;以学生为中心,对教学内容、教学方法和课程考核与评价方式进行了改革探索研究,进而达到运用相关理论知识和Matlab分析解决实际问题能力的提高,以及课程教学水平的提升。