【摘 要】
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【内容摘要】在电化学的教学中，其中一个知识让很多同学难以记住，更何况掌握呢，那就是在原电池中和电解池中，电子的移动方向和离子的移动方向问题。在电化学中，电子的移动方向和离子的移动方向，可以简单的判断出电极的正负或者阴阳，就可以知道应该发生的是氧化反应还是还原反应，是解决电化学问题的关键，要在解决问题前，弄清楚这点，就可以将问题变得简单多了。 【关键词】电子 离子 移动方向 在电化学的教学中，其
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【内容摘要】在电化学的教学中，其中一个知识让很多同学难以记住，更何况掌握呢，那就是在原电池中和电解池中，电子的移动方向和离子的移动方向问题。在电化学中，电子的移动方向和离子的移动方向，可以简单的判断出电极的正负或者阴阳，就可以知道应该发生的是氧化反应还是还原反应，是解决电化学问题的关键，要在解决问题前，弄清楚这点，就可以将问题变得简单多了。
【关键词】电子
其他文献
【内容摘要】本文主要概述了高中数学解题通法的基础理论与基本特征，进而分析了高中数学解题通法的教学策略。从而能够让高中数学教师在实际的数学习题教学过程中，正确的引导学生灵活的运用解题通法，切实的提升学生的数学题解题效率。 【关键词】高中数学 解题通法 基础理论 教学分析 教学策略 前言 新课标对高中数学教学提出了更高的教学要求，要求高中数学教学要依据学生的实际学习情况，采用最为科学合理的教学方
【内容摘要】在教学中渗透审美教育是当前语文教学的基本要求。在教学中教师要想方设法，吃透教材，从教材内容中挖掘出审美情愫，让学生在思考中领悟作品深藏不露的语言美、意境美、形象美。按部就班、潜移默化的让学生情操得到陶冶，心灵受到净化，实现我们的美育目标。 【关键词】审美教育 语言美 意境美 形象美 语文课应重视提高学生的品德修养和审美情趣，语文教师应挖空心思的分析教材、帮助学生从字里行间中发现美、
【内容摘要】加强初中有效阅读教学模式的构建与运用研究具有十分重要的意义，它既能够激发初中生英语阅读的兴趣，又可以提高英语阅读课堂教学有效性。笔者在新课程改革的背景下分析了初中英语有效阅读教学模式的内容，并对运用初中英语有效阅读教学模式的具体措施进行了详细分析，希望能够改变传统落后的英语阅读教学模式，提高初中英语阅读教学有效性。 【关键词】初中英语 阅读教学模式 构建 运用 引言 传统落后的英
【内容摘要】阅读教学中出现的文学“文本解读缺席” 的现象主要表现在：肢解文本；游离架空文本；误解文本。文本解读须依解读方法的科学理性，陌生法、拆分法、还原法是有效的解读方法。 【关键词】文本解读 解读“缺席” 解读方法 一、语文阅读教学中文学“文本解读缺席” 的主要表现 “钻研教材、钻研文本”是阅读教学的“返本归根”。教师的解读能力在很大程度上决定着文本的“语文教育价值”实现的可能与状况，决
【内容摘要】在高中阶段的教学过程中，为了提高学生的成绩，教师除了要让学生掌握基本的理论知识，为了从根本上提高学生的学习能力，教学不应该仅仅局限在基础知识教学方面。对于地理这门学科来说，其应用性比较强，教师应该在教学的过程中组织学生进行研究性学习，让学生通过这种方式加深对知识的了解，同时能够利用这些知识解决生活中常见的地理问题。本文立足于多年的高中地理教学经验，对研究性学习在高中地理中的应用进行简要
【内容摘要】物理学科相对于其他学科来说较为抽象，而又显得生僻难懂，需要学生在学习物理基础理论知识时真正理解并掌握物理定义所包含的现象及规律来源，才能灵活运用物理知识，帮助学生更好地解决物理问题。而物理的解题能力依赖于学生的物理基础素养，这种素养也是新世纪新课改环境中的所要求的核心素养的体现，是一个学生综合能力的体现。因此在课堂教学中培养学生的物理基础素养，帮助学生形成基本的核心素养是我们新课改的目
【内容摘要】教师在进行教育科学研究过程中必须要把学生放在首要的位置。或者说以学生为本位的教育科研才具有研究价值。而进行以学生为本位的教育科学研究的关键就是要关注学生核心素养的发展。把学生核心素养的研究作为整个科学研究的切入点是新时代人才培育的重要思路。通过具体案例分析教科研课题的核心步骤，形成高质量的课题是教师成长的重要一环。一个优秀教师在成长过程中要养成教育家的气质，不断地在教育实践中提升自己的
【内容摘要】小学语文阅读教学的实质是对话，是文本与学生之间的对话，是教师与学生之间的对话。在进行对话设计时，教师要成为师生对话教学的主导者，注重学生参与意识的培养。教师要从情境创设、问题选择、教师引导等方面着手，努力提升师生对话效度，使师生对话成为阅读教学的助推剂。 【关键词】小学语文 对话 阅读 策略 课堂教学成败在于对话。在小学阅读教学中，教师要构建新的阅读教学过程观，精心设计对话过程，科
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【内容摘要】快乐教学法是一项重要的教学方式，能够激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。因此如何合理、有效的实施快乐教学法，应成为相关教育工作者研究的重要问题。本文主要探讨了初中道德与法治教学中的快乐教学法的实施，希望能够为相关工作者提供借鉴。 【关键词】初中 道德与法治 快乐教学法 传统的教学模式过于呆板、枯燥，束缚了学生的天性，不利于调动学生积极性，无法有效保证教学效果。所以在初中道德与法治教