【摘 要】
：
立德树人是教育的根本任务,也是思政课教育教学的根本任务.中小学思政课建设必须在立德树人的视域下进行考量.当前中小学思政课建设存在的共性问题:组织机构不健全,教学组织
【机 构】
：
文山学院 马克思主义学院,云南 文山 663099;文山州教育体育局 教科所,云南 文山 663099;文山市第一初级中学 党政办,云南 文山 663099
论文部分内容阅读
立德树人是教育的根本任务,也是思政课教育教学的根本任务.中小学思政课建设必须在立德树人的视域下进行考量.当前中小学思政课建设存在的共性问题:组织机构不健全,教学组织和管理缺乏规范性,课程和教师的关键作用尚未发挥,立德树人的根本任务没有在思政课教育教学中得以充分实现.中小学思想政治理论课建设应加强顶层设计,实现立德树人的价值引领;建章立制,健全教学组织管理机制;加强师资队伍建设,发挥教师的关键作用;加强课程改革创新,发挥思政课主渠道、主阵地作用;积极探索大中小学思政课一体化教学模式.
其他文献
纵观海商法理论与海事司法实践,托运人问题应是我国《海商法》中最尖锐的问题,而我国《海商法》却对托运人法律问题关心不足。这就导致《海商法》第42条虽模仿《汉堡规则》对FOB价格条件下的实际托运人和缔约托运人做出规定,但并未对二者识别标准和权责差异作出规定,进而影响海事法院在具体案件中的法律适用和裁判结果。为了厘清二者之间的关系,文章通过对相关国际公约和相关案例的比较研究,探讨缔约托运人和实际托运人的识别标准以及权责差异,为修改中的《海商法》提供保障我国货方在国际海上货物运输中的合法权益的完善进路。
“以学为中心”是现代教育思想的重要延伸,是以教师“教”为中心向以学生“学”为中心的重大突破,是依学情体现差异化、选择性、特色性和有质量教学与人才培养的重要举措.通
在高校,作为思想政治教育工作主渠道的思想政治理论课越来越受到重视,思想政治理论课的实践教学也有了很大改善,但实效性不足的问题普遍存在,究其原因,就是高校思想政治理论
祭司权威的建立与维系对任何一个宗教都是至关重要的,其具有的权威性是祭祀仪式得以开展的前提.以马克思·韦伯的权威理论作为东巴祭司权威建构的理论指导,在分析东巴祭司权
毕业论文是本科教育中不可或缺的环节,对于提升人才培养质量和检验教学水准具有重要意义.文章从学生、教师、管理者三个主体出发,分析了文科类本科毕业论文现状中存在的主要
成人高校对建设“教育强国”有着重大的意义。思想政治理论课(简称“思政课”)是实现立德树人的关键课程。从成人高校当前的现状出发,就存在的问题进行了简要分析。从突出正确政治导向、加强教学核心能力培养、创新思政教学模式、提高信息技术能力、参与一体化培训、强化校本研修等方面探寻提高成人高校思政课教师教学能力的策略。
翦伯赞是我国著名的马克思主义历史学家,他对《史记》和《史通》都做过研究。刘知几《史通》中针对《史记》诸体例提出过一系列的批评与意见,翦伯赞在《论司马迁的历史学》和《论刘知几的历史学》两篇文章中对刘氏所提诸问题均有讨论,前者没有直接联系《史通》中诸批判,而是试图论证《史记》体例安排的合理性及司马迁开创的纪传体史书书写方式在中国史学发展上的重要意义;后者则试图从刘知几撰写《史通》的自身逻辑中寻找矛盾。两篇文章在论证方式上的区别可见翦伯赞对司马迁、刘知几两位史家的态度以及其作为马克思主义史家颇具独特个性的治史风
二十年来国内学界针对疫病防治的研究,是在回顾、反思与创新中逐步开展起来的,并逐渐形成了疫病史、医疗社会史以及历史医学地理学等分支学科。疫病史当前主要以鼠疫、霍乱等少数疫种为研究对象,并出现了由区域史向城市史研究的端倪,形成了由个案分析向整体梳理的研究范式,被学者称为“微观研究”。医疗社会史则具有从综合性与整体性上宏观研究疫病史的特点,近年来学界主要从区域史、断代史以及专题史层面上开展研究,并凭借交叉性、综合性和理论性的研究特点,逐渐成为国内疫病防治研究中的一门新兴领域。历史医学地理学在对历史时期内疫病的空
语言选择在语言使用中表现为社会行为、取效行为及文化行为.以社会语言学、语用学及人类学语言学理论视角为框架,阐释语言选择与语言结构变异、功能变化、使用者理性及规划的
新时代中国共产党使命担当是对我们党百年使命担当的传承与发展。把握新时代中国共产党使命担当,要从民族、改革、人民、治党四个维度加以深入探析。从民族之维看,实现中华民族伟大复兴是中国共产党使命担当的必然要求;从改革之维看,改革是推动各项事业发展的强大动力,是中国共产党使命担当的题中之义;从人民之维看,坚守人民至上是中国共产党长期执政的根基所在;从治党之维看,不断加强党的建设是持续推进自我革命的应有之义。全面系统把握以上四个维度,对全方位开展党史教育具有重大理论意义和现实意义,更有助于深层次把握中国共产党区别于