【摘 要】
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初中数学教学,应该透过“眼花缭乱”的试题表面,深入到其属性和本质的深处,逐步感悟数学思想;应该引领学生不断创造新的教学图景,迈向那未来之路、探索之路;应该引领学生感受
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初中数学教学,应该透过“眼花缭乱”的试题表面,深入到其属性和本质的深处,逐步感悟数学思想;应该引领学生不断创造新的教学图景,迈向那未来之路、探索之路;应该引领学生感受数学的连贯性、衔接性、整体性,争取把学生引领到更为广阔多彩的数学世界。
Junior high school mathematics teaching, should “dazzled ” the surface of the test, deep into its depth of the nature and nature, and gradually sentiment mathematics thinking; should lead students to continue to create new teaching picture, to that road to explore the future Road; should lead students to experience the consistency of mathematics, connectivity, integrity, and strive to lead students to a broader and more mathematical world.
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