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随着新一轮课程改革的推进，核心素养成为了教师教学的重要任务所在，其语文核心素养包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等，而作文教学作为语文学习的重要组成部分，一直以来备受重视，在传统的教学中一般都是教师布置作文、指导、写作、批阅、讲评的写作过程，不仅效率较低，也会使得学生的写作兴趣在逐渐下降。这也就说明我们的教师要创新教学模式，运用多元化的教学手段丰富课堂写作教学，让学生以课堂主人的身份进行自主写作、思维拓展。