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[摘
激发学生语文学习兴趣的方法
【摘 要】
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[摘 要] 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说明兴趣是学生最好的老师，只要能激发学生学习的兴趣，就可以让他们自主、自觉地学习。小学语文是学生学习生涯中最基础的学科之一，但是小学生的分析能力、语言理解能力等多方面能力比较差，无法理解语文课文的魅力所在。大多数的学生对于语文的学习都缺乏兴趣，不会积极主动地学习。因此，在小学语文教学工作中，教师要通过提高学生对于学习语文的兴趣，调动学生的
【出 处】
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教师博览·科研版
【发表日期】
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2018年12期
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诚实，就是事实求是，说的和做的一个样；诚实，就是敢作敢当，不隐瞒事情的真相…… 一个星期天下午，我和同学思思约定来我家玩。但是我等了许久，她也没有来。眼看着约定的时间已经超过，我便自己上她家去。 到了思思家，只见他正在书房写作业。顿时，我心里充满着怒火。思思赶紧解释说：“因为我作业没写好，所以……对不起。”我又问：“到底怎么回事呀！你给我说明白。” 思思掉下眼泪，说：“我不是不去，是因为我正
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【摘 要】 在小学数学课堂上，教师也可以灵活地融入合作学习的教学过程，要给学生的自主知识探究提供更为充裕的空间，让学生们在积极的思考中慢慢实现对于知识的理解与体会。本文分析了数与代数方面的合作学习，空间与图形方面的合作学习和统计与概率方面的合作学习。 【关键词】 适合；小学；数学；小组合作学习；内容 合作学习是一种能够极大的体现学生的教学主体性的课堂教学模式，在这样的过程中，学生往往有着极大的
[摘 要] 生字教学是小学语文教学一项基础又重要的内容，贯穿着小学语文教学的始终，尤其在最初的一两年更为重要，基础打得好，学生建立了兴趣和自信，后面的学习就会更加轻松。因此，对于这样一项重要的基础教学内容，教师要根据汉语语言文字的特点开展教学，采用学生容易理解、喜闻乐见的教学方法，高效引导学生进行生字的学习和识记。 [关键词] 小学语文；生字教学；语文教学 课标规定：小学语文低年级识字教学要让
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【正】《义务教育数学课程标准(2011)》提出了"基本活动经验"的新目标,指出"学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜想、计算、推理、验证等活动过程",明确"动手实践"
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