图形的分割相关论文
《小学数学教师》2019年第9期刊登了张侨平.邢佳立老师的《空间观念的培养一以“立体图形的分割和接拼”为例》一文,学习之后深有......
中考是学生在中学阶段比较重要的一次考试 ,也是对初中教学影响较大的一次考试 ,加强对中考命题的研究 ,提高中考命题的质量 ,对学......
诺贝尔奖获得者杨振宁教授说过:“优秀的学生并不在于优秀的成绩,而在于优秀的思维方式。”无独有偶,新课程标准也指出:“要重视学......
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北师大版七年级第五章第四节《我变胖了》中,将一个地面直径是10厘米、高为36厘米的“瘦长”形圆柱锻压成地面直径为20厘米的“矮......
在一次教学活动中,教师先出示下列两图:然后问:左图有几个长方形?学生:有4个长方形。教师:右图有几个三角形?学生:有2个三角形。教......
一、造桥选址问题如图1,A和B两地在一条河的两岸,现在要在河上造一座桥MN,桥造在何处才能使从A到B的路径AMNB最短?(假定河的两岸是......
所谓的转化思想就是指在求解数学问题时,如果对当前的问题感到生疏困惑,可以把它进行变换,使之化繁为简、化难为易、化生疏为熟悉,......
利用图形的分割、组合、平移、旋转,可以形成许多美妙的阴影,而求阴影部分的面积则需要同学们动一番脑筋!【例1】下图中,线段OA、O......
图形的分割是一种有趣的数学游戏,它既考查我们的眼力,又考查我们的智力。比如下面的图1,你能将它分割成形状相同的4个图形,并且每......
我们学习了整数乘法运算定律推广到小数,老师出了一道作业题: 李大爷家有一块地(如上图),这块地的面积有多少平方米? 我......
实验题就是通过各种方式的探索推理等,得到一定的结论．这样的问题有利于考查我们的基本数学知识与方法,借以形成良好的思维习惯和应......
学习是学生主体将其原有知识经验与新知识互相融合、相互改造,以构建新的知识经验的过程。由于学生头脑中已有的知识经验并不都是......
创新意识的激发,创新思维的训练,创新能力的培养,是素质教育中最具活力的课题.2007年中考数学命题中,各地的中考命题的设计,出现了......
蒙台梭利教具虽然十分专业、科学、严谨、实用,但它不是在对幼儿进行教育活动中无以替代的。父母可利用身边的物品,根据孩子需要,......
基于二次根式知识的拼图实验方案一、实验主题基于二次根式知识的拼图实验.二、问题背景几何图形的分割和剪拼与人们日常生活关系......
提出了一种用多层神经网络对图像进行非线性分割的方法，讨论了所用多层神经网络的学习速度的改进与训练样本的选择方法。实验表明，该......
动态题是近年来中考的一个热点问题,以动态问题为基架而精心设计的考题,可谓璀璨夺目、精彩四射.但往往题目难度较大,常常成为中考......
纵观近年来的中考试题,围绕有理数的内容设计了一种先阅读理解再仿照计算的考题,这类题目不但能考查同学们的运算能力,还能考查同......
类比是根据两种或两类对象在某些方面的相似,得出它们在其他方面也有可能相似的结论。它是一种创造性的数学思想方法。在初中数学......
开展“每日一题”解题活动,旨在提升学生解题能力、拓展学生视野、优化学生思维、浓厚学生自主研究性学习氛围,从而更好地展示学生......
作者曾参加了第三十届国际电子束、离子束、光子束年会,在此介绍了该年会电子束学组所提出的一些主要观点。本文讨论了与计算机控......
在小学里培养学生的空间想象能力,主要是发展学生的空间观念。培养和发展学生的空间观念,一方面,要切实抓好课标规定的图形的认识......
立体几何是高中数学的重要内容,而且比代数知识更为直观.在学习立体几何解题技巧的时候,教师要注意培养学生的空间想象能力,并借助......
香港地区的教育缤纷多彩。而基于个人的学科背景,小学数学教育自然成为我此行的一个关键观测点。为深入了解香港地区小学数学教育......
"益智六巧板"是一种数学智力拼图游戏,选取其中的两块、三块、四块、五块或六块,能拼出200多种对称图形。引导学生自主探究六巧板......
【正】《义务教育数学课程标准(2011)》提出了"基本活动经验"的新目标,指出"学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜想、计......
<正>数学教学既要让学生掌握一定的知识技能,同时也要让学生在特定的数学学习活动中发展思维,积累数学活动经验。数学活动经验有操......
目前中考对学生运用数学知识解决实际问题的能力考查力度逐渐增强，在现实情境中体验和理解数学，独立思考、自主探索、合作交流，是新课......
