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小学科学是一门具有综合性质的学科，也是一门极为重要的学科。为了培养小学生的综合素质，提高小学生的科学修养，小学科学老师具有极为重要的思想启蒙作用。根据小学生本身具有的探索精神，引领小学生进行具有科学性质的探究，从而亲身体验科学的真正含义，感受科学的本质特征，并从中学会用科学的态度和视角考虑问题，保持科学的严谨性。所以，为了让小学生能够学好科学，并在其中受益，那么这就要求小学科学老师在平时的教育教学中利用科学的指导方法教育学生，使学生能够获得全面发展。