【摘 要】
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（类）平抛运动和圆周运动是高中物理中两种典型的曲线运动，考查方式比较平凡.前者为匀变速曲线运动，后者为变速曲线运动.在考题中往往把两种运动综合在一起形成较为复杂运动问题，传递出命题者的“良苦用心”，仔细琢磨“耐人寻味”，这类试题通过问题情景的设计，让学生分析问题本质，考查学生灵活运用物理规律和方法解决问题的能力，值得我们对日常教学反思总结. 论述计算题注重考查学生独立、灵活地分析解决新情景下的物
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（类）平抛运动和圆周运动是高中物理中两种典型的曲线运动，考查方式比较平凡.前者为匀变速曲线运动，后者为变速曲线运动.在考题中往往把两种运动综合在一起形成较为复杂运动问题，传递出命题者的“良苦用心”，仔细琢磨“耐人寻味”，这类试题通过问题情景的设计，让学生分析问题本质，考查学生灵活运用物理规律和方法解决问题的能力，值得我们对日常教学反思总结.
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1 问题提出 作为电磁感应中一个常见的物理模型，“双杆架导轨”问题一直是教师在教学过程中不能回避的问题.在各种刊物中经常能见到有关这种模型问题的讨论，总觉得意犹未尽.因此，在教学中我与两位学生将这一模型一般化后进行再讨论. 2 模型的建立及问题的解决 如图1所示，有一足够长的水平放置的平行金属导轨间距为l1，其间有匀强磁场，磁感应强度为B1；与之相连的有间距为l2的足够长的水平放置的平行金属
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情景一：回忆与思考 任务：（1） 寻找生活中含有平行关系的事物. （2） 平行线的概念及其表示方法. （3） 回忆平行线的画法. 成果：（1） 说出图1中的平行关系. _____________________，此外，你还能说出生活中类似的例子吗？ ________________________________ （2） 在同一平面内，______的两条______叫做平行线. （
一、used to do sth，和would的用法及区别。 注：“本文所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式阅读原文”。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
基地学校：兴化市板桥初级中学 名师团队：泰州市陈德前名师工作室 【思维导图】 1.学习代数式，概念要弄清：整式看分母，不能含字母；单（单项式）、多（多项式）看加减，不能先运算. 2.字母表示数，规则要记住：系数不能带分数，乘号运用要适度，除法运算写分数，书写单位看运算. 3.判定同类项，“两同”不能忘：字母要相同，指数要一样；系数不相干，字母任意放. 4.合并同类项，法则记心上：只求系
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提起我们冠词家族中的a／an，大家可能了解不少。可是提起我——定冠词me，大家却不一定很了解。所以，今天我就跟大家说说我的心里话。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文