【摘 要】
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摘 要 作文与阅读是小学语文教学当中的重点和难点，同时也是全面提升学生的人文素养和语文素质的关键所在。因此，在开展小学教学过程当中，教师必须要对语文教学的相关内容进行全面了解和掌握，充分根据中教学目标和阅读教学需求来对当下的语文课堂进行有效的创新和改进。在把握作文教学和阅读教学的衔接点之后，有针对性地将二者进行有机组合，利用学生喜闻乐见的方式来引导学生主动进行作文练习和阅读练习。 关键词 小学;
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摘 要 作文与阅读是小学语文教学当中的重点和难点，同时也是全面提升学生的人文素养和语文素质的关键所在。因此，在开展小学教学过程当中，教师必须要对语文教学的相关内容进行全面了解和掌握，充分根据中教学目标和阅读教学需求来对当下的语文课堂进行有效的创新和改进。在把握作文教学和阅读教学的衔接点之后，有针对性地将二者进行有机组合，利用学生喜闻乐见的方式来引导学生主动进行作文练习和阅读练习。
关键词 小学;阅读;作文教学;整合
中图分类号：G628，G252.17
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摘 要 一年级孩子自控能力差、活泼好动、注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效地组织课堂教学。那么，怎样实现让课堂变得自主、合作、快乐，最终达到高效呢？ 关键词 高效课堂;兴趣;积极性;灵活多变 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）14-0163-01 组织好课堂教学是上好一堂高效课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织
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摘 要 小学生语文积累习惯的培养，是一个长期坚持的过程，良好的语文积累习惯一旦养成，它将是我们人生道路上一股巨大的力量，终身受益。本文就如何培养小学生语文积累习惯谈一下自己的看法。 关键词 小学生;语文;积累习惯 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）14-0164-01 古代名人刘勰说过：“夫人之立言，因字而生句，积句而为章，积章而成篇。”这句话
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