全新阿特兹 魂动设计典范之作

来源 :汽车观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fanfan19860303
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

  新款阿特兹外观上整体动感不乏时尚,在原有的运动外表基础上,将动感和美感相结合。银色网状格栅替代了旧款的横幅式进气格栅,展现出来的气势感更强。头灯和车头下方两侧的银色装饰做了一些调整,风格上变得更加时尚。
  全新阿特兹全系标配马自达最新“黑科技”GVC加速度矢量控制系統;同时,NAPPA真皮座椅的采用,提升了阿特兹舒适性与豪华感,也使其成为25万元以内唯一搭载NAPPA真皮座椅的运动型B级车。
其他文献
[摘 要] 激发兴趣是课堂教学设计的基本目标追求,教师要在操作方式和方法上做出一些创新探索,以成功调动学生学习主动性。整合回顾、解析问题、动手操作、兴趣训练,都能够有效地激发学生的学习动机,以提升其学习效率,教师要做好匹配设计,形成更多的教学激发动力,引发学生主动学习和探索,自然形成学习内驱动力。  [关键词] 小学数学;激趣;教学思考  “兴趣是最好的老师”。因此,在小学数学教学中教师就得善于利
摘 要:现阶段各种测试对一线教学具有强大的导向作用,然而基于培养学生核心素养的视角,传统的命题在综合性、现实性、开放性和过程性以及考查实践能力和情感态度、价值观等方面还显得不足。我们尝试在保留传统测试优点的基础上,从命题的内容和形式等方面进行改革,试图以此来撬动课堂教学的变革,切实培养学生的核心素养。  关键词:核心素养;命题研究  随着课程改革的不断深化,广大教师已经普遍意识到在数学教学中培养学
摘 要:数学实验是一种讲究“做思共融”的创新学习方式。在小学数学教学中借助实验教学,不仅能培养学生的学习兴趣,启发学生思维,还能锻炼学生的动手实践能力,加深学生对所学知识的记忆。因此,教师可以通过丰富多样的数学实验形式,让数学学习的过程丰富而充满活力,真正发展学生的数学核心素养。  关键词:小学数学;数学实验;创新  “数学实验”即为学生在一定条件下,通过数学性的“动手操作”来探究数学概念、验证相
强迫长时间观察内心后我得到了什么  缘起  在出租车司机的再三催促下,我拎着行李箱不隋愿地下了车,满脑子都是疑问。我到达的不应该是一所寺庙吗,为什么眼前只有一栋两层小楼和一间白色的临时板房?  我看看手机,时间是2015年1月14日上午10点l5分。为了找到—个叫作“丹东双灵内观中心”的地方,过去24个小时里,我先后乘坐了飞机、大巴、火车、公交车、出租车,终于来到了这座与朝鲜接壤的边境城市的郊外。
摘 要:学生数学核心素养结构包括学科事实概念、学科思想方法以及学科价值观念等。从某种意义上说,从学科知识到核心素养的演变、转化,其根本旨趣就在于让数学教学超越传统“双基”的桎梏,用学科思想或价值观来引领教学、引领学生活动。在这个过程中,教师要超越“冰冷的知识”,激活学生“火热的思考”。学生数学素养的生成过程是数学学科知识被重新发现、质疑、批判、思想的过程。  关键词:学科知识;核心素养;学科教学 
摘 要:联想是儿童解决数学问题的理性武器。但联想并不是胡思乱想,而是有规律的。在数学问题解决过程中,联想能够帮助儿童打开受阻的解题思路,能够让儿童的思维张开美丽的翅膀。  关键词:联想;创造;解题  所谓联想,是指人们在头脑中从一种事物想到另一种事物的思维过程。在儿童数学教学过程中,教师也要引领儿童展开数学联想,从一个知识点想到另一个知识点,从问题的一种表征形式想到另一种表征形式,从一种解题方法想
对于潮流行业的宴会、派对,外界不得其门而入的人想象一下,通常会用“名利场”这三个字去评价。在去年5月我加入《智族GQ》之前,我从未参加过这类需要DressCode的宴会,因而也会产生一种想象,人们凭借脸和身份互相社交,举杯向对方的名声和长相致敬,作为一个局外人,我这种想象的潜在含义是说,人们用浮华的名声对接浮华的名声,浅尝辄止,速食而肤浅地完成一次擦肩而过。  一年多以后,我仍然承认这种想象具有某
摘 要:修订后的教科书,无论是文本内容还是展现方式,都高度反映了“生本位”的教学理念,教材文本,图文并茂、鲜活生动、趣味盎然,充满童真童趣,契合学生生活环境和经历,时尚新潮。  关键词:读懂;教材;课本;意图;编排;设计  新版教材,紧紧依托现实背景,力图形成“问题情境一探索新知一构建模型一解释应用与拓展”的成熟模式;以童话式、生活化的方式深入浅出、通俗易懂地揭示出数学思想方法,使学生在问题情境中
近期,星途揽月正式开启预售,该车搭载东软智能座舱系统及车联网服务平台,配備12.3英寸贯穿悬浮式高清液晶双联。自双方达成合作以来,东软已为星途LX、星途TXL及星途揽月等车型提供智能座舱系统及车联网服务平台,全面助力星途品牌推进中国高端汽车市场发展目标。  其中,东软智能座舱系统采用业内领先的虚拟化技术,并集成百度的小度车载OS系统及百度强大的AI能力及生态系统,可为AR智能导航、个性化人脸识别与
摘 要:复习课要发挥学生的主体地位,让学生在梳理、练习活动中融合知识、方法与情感,实现对知识结构的表征与内化;要关注基本概念的意义,形成和完善具有生长活力的知识体系和认知结构。  关键词:梳理;联系;认知结构;生长活力  教学内容:人教版数学六年级下册第89页。  教学目标:  1. 通过梳理复习,进一步理解、掌握立体图形的表面积和体积的意义及计算方法,同时构建直柱体之间的内在联系,使知识结构化,