论文部分内容阅读
随着科技的进步,虚拟现实技术越来越多地应用到虚拟博物馆的设计与开发中.分析恐龙博物馆的教育价值,进而分析恐龙博物馆的相关研究,并以虚拟恐龙博物馆为例,设计场馆模块,探讨虚拟博物馆应用的关键技术,分析虚拟博物馆的开发流程,通过试用评价分析虚拟恐龙博物馆的应用效果.
虚拟恐龙博物馆的设计与开发
【摘 要】
：
随着科技的进步,虚拟现实技术越来越多地应用到虚拟博物馆的设计与开发中.分析恐龙博物馆的教育价值,进而分析恐龙博物馆的相关研究,并以虚拟恐龙博物馆为例,设计场馆模块,探讨虚拟博物馆应用的关键技术,分析虚拟博物馆的开发流程,通过试用评价分析虚拟恐龙博物馆的应用效果.
【机 构】
：
江苏师范大学智慧教育学院;江苏师范大学智慧教育学院,221116
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
思政教育是高校思想引导与政治引领的有效载体,是全面提高当代大学生综合素养的科学路径.互联网环境下,高校持续推进网络思政教育建设,通过创新思政教育方式,提升思政教育成效.杨伯成著,2019年5月由中国纺织出版社出版的《高校网络思政教育平台的构建及其应用研究》一书,以互联网为背景,以思政教育为导向,以网络教育平台搭建为重点,系统探究了网络思政教育的实现途径,以期藉由线上平台的建设与运行,力推高校思政教育实现网络化创新.
期刊
互联网飞速发展,渗透到各行各业,颠覆了传统金融模式,形成互联网金融新兴领域,又对金融行业带来积极而深远的影响.要适应互联网金融领域的新变化,抓住发展契机,应当在金融人才培养方面持续发力,善于应用移动互联网的优势,创新教学模式,以案例形式,详解互联网金融的特点,剖析互联网金融业态,促进人才综合素养提升.郭福春,吴金旺,申睿主编《互联网金融教学案例集》,正是立足移动互联网这一背景,从金融学应用方面汇总而形成的典型案例集合.
期刊
以某高校掌控板课程为例,开展技术背景下基于STEM理念的实操类课程研究,强调创新思维和工程意识的塑造,立足于实践能力和理论联系实际能力的培养,并在多元过程性评价体系的支持下进一步激发学生的学习兴趣,增强课程教学效果.
近年来随着信息技术的发展,网络画板逐渐走入中小学课堂.利用网络画板辅助数学教学能够提高教学质量.通过对网络画板与数学教学相结合的研究,提出应用网络画板的教学设计流程模型,并以“垂径定理”内容为例进行分析,提出网络画板与教学相结合的反思及使用网络画板应注意的问题.
信息社会所需要的人才不仅要有充足的实践能力,还要有创新精神和良好的思维逻辑.信息技术课程是培养新时代人才的重要桥梁,除了基本的技能技巧,教师有必要启发学生对于计算以及计算思维的理解.基于此,通过教学设计探索如何在信息技术课程中进行有效的计算思维的培养与应用.
从幼儿园教师培养的层面,针对幼师生专业伦理培养的路径进行初步探析,以期帮助幼师生在职前教育阶段接受系统科学的专业伦理教育,促进幼儿教师队伍良性发展.
学习目标是指学生在学习过程中所期望达到的效果.科学、合理的学习目标有利于激励学生学习,提高课堂效率.以高中世界地理澳大利亚的复习为例,探讨导学案中学习目标的叙写与达成.
新冠疫情下的“停课不停学”,让师生分离、生生分离的线上教学取代了面对面的课堂教学.此时,开发适应学生居家自主学习的资源就显得尤其重要.以利用优芽互动电影工具开发美化图表《晒晒健康卡》的动画电影为例,说明如何以互动电影的方式实现富有趣味性、交互性、实践性的学习过程.
目的:通过调查吉林市某高校医学生对科技创新活动的参与状况、了解状况以及认知状况,探索影响医学生参与科技创新活动的影响因素,为进一步改善医学生参与科技创新实践活动情况提供参考.方法:以吉林市某高校五年制医学生为研究对象,采用分层抽样的方法按专业人数所占比例,随机抽取435名医学生进行研究.结果:该高校医学生科技创新活动的参与率为38.4％,在参加的医学生中主动参加的占多数,以提高自己的创新能力为主要目的;未参加的学生中,自身创新知识、技能的缺乏是阻碍其参加科技创新活动的最主要的原因;所学专业、对学校科研立项