论文部分内容阅读
高中数学课标课程提出的理念之一是体现数学的文化价值.稀奇素数探奇一文作者以独特的视角对稀奇素数进行了探究,给出了稀奇素数的一些有趣性质.在体现数学文化价值的同时,介绍了素数这一古老而又经典的数学课题,这对于普及数学文化价值是颇具意义的.本刊刊发该文,旨在于倡导读者共同关注数学文化价值的体现.
稀奇素数探奇
【摘 要】
：
高中数学课标课程提出的理念之一是体现数学的文化价值.稀奇素数探奇一文作者以独特的视角对稀奇素数进行了探究,给出了稀奇素数的一些有趣性质.在体现数学文化价值的同时,介
【出 处】
：
福建中学数学
【发表日期】
：
2009年10期
其他文献
伴随着知识体系的不断完善,网络的普及及其应用已然涉及生活的点滴之处,作为人们强化沟通,获取信息及日常交流的重要媒介,其重要性就大学生而言,日益彰显于校园学习与生活的
《普通高中数学课程标准(实验)》在其课程的基本理念中明确指出:注重信息技术与数学课程的整合.因此,在数学课标课程中,信息技术与课程的整合是必然趋势,培养学生利用信息技
非线性是指两个变量之间没有像正比例那样的直线关系.在高中课标教材中多次出现非线性条件下的最值问题,在多种学习资料和各类考试中,
根据Ｙｏｕｎｇ－Ｌａｐｌａｃｅ方程对液态铀溶池的自由表面进行了数值计算。得到了表面凹陷与表面温度分布的关系。阐明了电子枪加热金属表面时出现的凹陷是由于原子蒸汽对液态金属表面反冲压力所引起
1试题概览加强应用意识的培养与考查是时代的需要,是教育改革的需要,同时也是数学科的特点所决定的.近几年的高考,越来越重视对应用能力的考查,
教材是学生学习的蓝本.选择教材中基础性强,解题方法典型,又能一题多解的题,可引导学生从不同角度思考问题,获取不同的解法;可引导学生重视教材,走出题海战术,这不仅可以激发
三次函数f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)已经成为中学阶段一个重要的函数.本文给出并证明三次函数的三个性质,并例说性质的应用.函数f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)的导函数为f/(x)=3ax2+
在新的历史时期,面临新的问题和新的任务,中国需要寻求新的改革共识和发展动力,这个共识的重要内容,应当是公平正义和共同富裕。面临内需不足和生产过剩的当今中国,共同富裕