【摘 要】
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<正>新时期校本研修体现出研训一体、学校自主、网络拓展、形式多样等特征。校本研修是学校开展教师继续教育、提高教师执教能力、促进学校内涵发展及学习型学校建设的主要方
【机 构】
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大冶市中小学教师继续教育中心调研组,
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<正>新时期校本研修体现出研训一体、学校自主、网络拓展、形式多样等特征。校本研修是学校开展教师继续教育、提高教师执教能力、促进学校内涵发展及学习型学校建设的主要方式与渠道。去年10-11月,大冶继教中心在全市11所中小学开展了以"校本研修与教师专业成长"为主题的调研,其中中学5所,小学6所,教师
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