论文部分内容阅读
一、科学态度、情感与价值观的基本内涵学生的科学态度、情感与价值观是在学生一定的认知基础上,经过教师、家庭乃至社会教育而获得的。因此我们认为科学态度、情感与价值观是在人先天生理的基础上，经过后天环境以及教育而形成的且比较稳定、有助于学生以后可持续发展的品质。
浅谈初中科学的科学态度、情感与价值观教育
【摘 要】
：
一、科学态度、情感与价值观的基本内涵学生的科学态度、情感与价值观是在学生一定的认知基础上,经过教师、家庭乃至社会教育而获得的。因此我们认为科学态度、情感与价值观
【机 构】
：
浙江省台州市路桥区峰江中学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2011年20期
其他文献
小学生的思想品德教育要从最基础的品德教育抓起,为孩子们今后进一步形成科学的世界观、人生观,正确的政治立场、观点奠定良好的基础。这既是每一个公民自身存在和发展的需要
目的观察羟苯磺酸钙对糖尿病肾病患者血清IL-2、IL-6及IL-18水平的影响。方法将糖尿病肾病患者80例,随机分为常规治疗对照组（40例）和羟苯磺酸钙治疗观察组（40例）,另选择20例健康
晨起健身五法文／吉晋河清晨，你都做了些什么？每个人都有自己的习惯，然而习惯好坏与否，直接影响你的健康。本文向你推荐晨起健身五法，请您不妨一试。１早起早晨起床，你是否经常赖到最后
英语学习方式的转变是新课改的标志，英语合作学习是以英语自主学习为前提的一种学习方式．高中英语合作学习是现在高中生必须掌握的一种有效的学习方式，是把学生组织到一起来完成
<正> 1概述十年以前,一些汽车工厂的压力加工车间在更换产品模具时十分费时费力,有的换模往往需要几个小时甚至几天的时间。为了弥补换模和安装模具所浪费的时间,各汽车厂都