论文部分内容阅读
在辽阔的呼伦贝尔草原上,居住着古老的蒙古族“巴尔虎人”.巴尔虎是蒙古族中历史最为悠久的一支,如果从“拔野古”部落联盟算起,已有了2300多年的历史.
白音陈巴尔虎
【摘 要】
：
在辽阔的呼伦贝尔草原上,居住着古老的蒙古族“巴尔虎人”.巴尔虎是蒙古族中历史最为悠久的一支,如果从“拔野古”部落联盟算起,已有了2300多年的历史.
【机 构】
：
中国作协全委
【出 处】
：
生态文化
【发表日期】
：
2008年5期
其他文献
学法指导是教师在教学过程中通过各种有效的途径引导学生掌握、选择和运用一定的学习方法，以提高学习能力的一种教学法。它是小学教学研究的一个新领域，包括两方面内容：一是在具体的学习情境中引导学生掌握学习方法；二是引导学生获得有关学习方法的使用价值的认识，即充分认识具体学习方法的运用范围，使学生在一定的学习情境中能选择并运用恰当的学习方法。教给学生解决问题的方法是小学生数学学习方法指导的主要途径之一。
小学《科学》课是培养小学生科学素养的启蒙课程，是对小学生进行科学教育的主阵地，努力提高小学生的探究创新能力是我们科学教师的神圣职责，也是科学教育的核心。如果说小学生最初喜欢上科学课是因为好奇，那么要使小学生长久保持对科学课浓厚的学习兴趣，就必须要让科学课堂“新”意盎然，那怎样才能做到呢？ 一、认真备课，深挖“兴趣”点 兴趣是一个人力求认识某种事物或某种活动的心理倾向，是推动小学生学习的内部动力
【摘要】创造性思维是学生素质培养的重要方面。本文分析了初中数学教育对学生创造性思维培养的重要意义，并提出，创造性思维的培养应在教学中注意创设宽松自由的学习环境，注重发散思维、直觉思维和联想能力的培养。 【关键词】创造性思维；直觉思维；联想能力；发散思维 1.引言 随着科技的发展，国际国内间的竞争也越来越激烈，人才成为国家和企业发展的重要支撑。创造力是人才评价的重要指标，创造性思维能够促使
所有作文都离开不开想象，作文的突破口是想象，这对激发学生写作的兴趣，提高习作的水平至关重要。如何激发学生习作的积极性，加强学法指导，提高中年级学生习作水平？ 这样的现象我们经常会遇到：在布置学生进行练笔时，在作文的字数上还要做规定，可见并不是学生的“我”要写作。著名教育家王守仁说过：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则发达，摧挠之则衰萎。”这是符合儿童心理发展的，有其积极的一
一、引言我厂1号常减压蒸馏装置(280万吨/年)在长期开展计算机应用的基础上,于1982年底引进FOXBORO公司的SPECTRUM集散
I. INTRODUCTION On the basis of long-term comput
1.引言用于图象分析的仪器可分为四大组: (1)目镜测微计,使用图形比较法、网格法在显微镜上或照片上用人工方法测量; (2)半自动仪器,使用该设备由操作者确认基相; (3)全自动
The utilization of waste tires is affiliated to the environmental protection and renewable resource recycling industry in China. The waste tires are listed into
热敏石英谐振器(TKP)具有频率输出信号,灵敏度和精度相当高,对被研究介质影响不大。本文研究高灵敏度数字式压电石英测温仪(цпит)的结构特点和技术特性,给出它的结构图(
小学生的阅读能力在《语文课程标准》目标中阶段明确，而且层次分明，在阅读能力养成教学时必须遵循这条目标线，在教学中显现出来，这是教学的一个基本规律。当学生的阅读能力积累和发展到一定时期，就会形成一种新的学习技能——独立阅读能力。下面就小学生的独立阅读能力的养成途径进行探讨。 一、走进文本——阅读中注重学生的情感体验 在阅读时要让学生进行情感体验，苏霍姆林斯基认为，兴趣是最好的老师，只有激发学生的