【摘 要】
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绘本是一种能够引导低年级小学生或低幼儿童接受信息、正确理解和表达的书籍,是能帮助他们提高语言表达和丰富词汇的图画书。绘本利用了其丰富的色彩、图画和文字,在教学中得
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绘本是一种能够引导低年级小学生或低幼儿童接受信息、正确理解和表达的书籍,是能帮助他们提高语言表达和丰富词汇的图画书。绘本利用了其丰富的色彩、图画和文字,在教学中得到了广泛的使用。然而在绘本教学越来越风靡的当下,人们往往忽视绘本的色彩因素,又由于教学老师自身对绘本教学的经验缺乏,没有明确定期教学目标,导致学生学习情绪不高,教学质量低下的情况。那就如何利用绘本色彩以及定位教学目标的问题,本文就县城区域小学低年级绘本教学的目标定位进行相关的探讨研究。
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