【摘 要】
：
在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,我国的教学模式和教学理念产生了极大的变化,为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多老师开始站在学生的角度,以体现学生的主体地位为基
【机 构】
：
重庆市两江育才中学校,重庆,401122
论文部分内容阅读
在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,我国的教学模式和教学理念产生了极大的变化,为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多老师开始站在学生的角度,以体现学生的主体地位为基础和核心,在理解学生、尊重学生的基础之上将课堂的主动权和选择权教给学生,保证学生在一个更加自由且宽松的学习氛围之下实现自身的良性成长和发展.对此,本文以师生的角色定位为分析对象,了解初中班主任角色定位的现实条件,以期为构建高效课堂提供一定的借鉴.
其他文献
根据高中化学相近、相似、相关联的知识点多，规律普遍性中存在着特殊性及理论知识比较抽象、深奥、难懂等特点，化学教师在个性教学过程中应注重培养学生学习兴趣及记忆培养的策
提高教学效率是教学的最终目标，教学按时间划分，可以分为课前，课中、课后三个阶段，最重要的也是最能体现教学效率的是在课堂，如何提高学科教学效率一直是摆在广大教师面前的一个长
摘 要：人力资源作为企业可持续发展的重要资源，其效用的发挥受制于有无有效的激励手段，为此本文探讨了激励的内涵和定义，分析企业人力资源管理中的激励问题，并于此基础上提出有效的对策与建议。 关键词：企业人力资源；激励；策略 一、企业人力资源管理中激励的内涵及特点 所谓激励是指激发和鼓励人朝着所期望的目标采取行动的过程。现代心理学家提出了动机激励循环的概念。他们把需要、内驱力、目标三个互相依存的影
课堂是所有学生学习的主要阵地.对于小学生来说,小学语文课堂是一门重要的启蒙课程.创建一个高效的课堂,使学生在有限的课堂时间内,学习到更多的知识具有重要意义.因此只有营
课堂教学要立足实效性、侧重互动性、体现过程性。课堂教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑。因此在全面实施课程改革推进素质教育的今天，探索教学的有效策略，是每个教
数学思维的批判性是一种思维品质，它指学生在思维活动中善于估计思维材料、检查思维过程，不盲从、不轻信。思维的批判性来自学生对思维活动各环节、各方面的调整、校正，即自我意
<正>提起稻禾,也许对于现在很多新生代的孩子是陌生的,当然可以见到稻谷的时间可能仅仅也就只能在超市了。随着社会的快速发展,城市的高楼大厦,工厂,汽车占据了我们生活的绝