【摘 要】
：
自闭症孩子又叫做“星星的孩子”,因为他们生活在自己的世界里,就像悬挂在夜空的星星。这个听起来很美丽的名字后面,往往伴随着家长悲伤的泪水,因为这是一种非常难治愈的疾病
论文部分内容阅读
自闭症孩子又叫做“星星的孩子”,因为他们生活在自己的世界里,就像悬挂在夜空的星星。这个听起来很美丽的名字后面,往往伴随着家长悲伤的泪水,因为这是一种非常难治愈的疾病。在我身边,就有这样一个星星的孩子,尽管身患顽疾,但通过班级老师、同学们对他的平等尊重、包容善待,让他度过了美好的小学时光。也因为他的存在,让这个班级的孩子懂得了关爱他人的同时也学会了自强不息,他温暖了整个班级。
其他文献
为推动落实《国家职业教育改革实施方案》和《重庆市深化职业教育改革实施方案》,我校以“三教”改革实践为目标,以校际同仁互培为载体,成立重庆教师教育学会华夏职业教育教
数学课程标准的出台为我们重建数学教育的新理念,将来社会事业上的竞争是人才的竞争,这就对我们老师提出了更高的要求。在课堂教学中,老师能够一点一滴,持之以恒,培养学生创
实施素质教育,要立足于学生的全面发展和终身发展。因此,在各学科教学中,除了学习本学科的专业知识,还要注重中华优秀传统文化的教育,真正把中华优秀传统文化教育融合在各个
随着社会的发展,人们对英语的越发重视,往往更注重小学英语的口语,而忽视写的能力。《英语课程标准》中明确指出:听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项语言基本技能,即
在小学教育的过程中,教师不仅要关注学生的学习成绩,也要注重学生良好心理素质的养成。积极心理学理念在小学班级管理过程中能够有效地促进班级管理效率的提升。在本文中简要
计算是小学阶段的学生所应该掌握和具备的基础学科能力,同时对小学阶段学生计算能力的培养也是小学数学学科教育及教学中的核心内容和主要任务。但是就目前我国小学数学学科
英语是小学阶段的核心科目,在英语教学的过程中,教师既要着眼于英语教学目标的达成,同时要结合学生个人的认知水平、兴趣爱好、生活经验等差异性因素,发挥学生自身的学习能动
在班级英语阅读教学中应该注重阅读推广策略应用,运用“听书”这一教学形式有效促进班级英语阅读教学推广,生成各种阅读教学推广策略。本文探讨了“听说”对于学生英语阅读学
本文主探讨小学红色文化如何以校本课程的形式进入校园,构建相应的红色文化校本课程体系,并对红色文化校本课程的实践经验进行了反思。
《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)和“三教”改革对职业教育的教师提出了新的要求,职业学校教师专业发展面临新的挑战。我在普教干了28年,到职教离两周岁还差几个月,