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一、问题的提出
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应用性实验设计之化学教学运用举隅
【摘 要】
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一、问题的提出 针对从实验在化学教学认识过程中的作用出发而划分的“探究性（启发性）”、“验证性”和“应用性”三种类型的化学实验设计，此前已就前两种实验设计在中学化学教学中的运用问题进行了探讨。本文试图通过两个学生设计并展示的实验，讨论“应用性”实验设计在中学化学教学中的运用问题。 二、应用性实验设计之化学教学运用举例 1.革新实验方法，解决实际问题 【例1】 排水量气法的运用。 （1）提
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2013年4期
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