【摘 要】
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学生是学习的主人,是教学过程的主体.在新课标下的物理课堂教学中,应把学习的主动权交给学生,突出学生学习主体,以诱发学生的内因,激发学生主动构建知识,让学生尽情享受在分
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学生是学习的主人,是教学过程的主体.在新课标下的物理课堂教学中,应把学习的主动权交给学生,突出学生学习主体,以诱发学生的内因,激发学生主动构建知识,让学生尽情享受在分析、观察、实验、演练、归纳得出结论等方
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