【摘 要】
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刘勰在《文心雕龙·情采》篇中提出:"昔诗人什篇,为情而造文。"充分体现了重视文学的真实感情的观点。在今天作文教学中也有积极的意义,如何认识和怎样挖掘写作的情感呢?
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刘勰在《文心雕龙·情采》篇中提出:"昔诗人什篇,为情而造文。"充分体现了重视文学的真实感情的观点。在今天作文教学中也有积极的意义,如何认识和怎样挖掘写作的情感呢?我们首先要呼唤真情实感回归作文;其次要将真情实感有机融入作文;最后要巧妙表达真情实感。就是要指导学生让其真情流淌在笔下,使学生在写作中多几分惊异感、向往感、自由感,以此让文采飞扬于文中,写出真实、活泼、新颖、有趣的作文来。
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