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摘 要：自“2011年计划”启动以来，协同创新中心建设逐渐进入人们的视野，并在我国多个省市开展实践活动。通过协同创新中心建设，为地区经济发展和增加人才储备力量发挥着重要作用。辽宁省的协同创新中心建设发展现状良好，为地区经济的持续稳定发展有着不可替代的推动性作用。但是，要促进辽宁省协同创新中心建设的发展，还需采取一系列行之有效的策略。本文主要分析辽宁省协同创新中心建设的发展现状，并提出促进其发展的对策。
关键词：辽宁省 协同创新 建设现状 对策
在“2011计划”的推动下，各省高校能够积极组建协同创新中心。目前，就我国而言，国家级的协同创新中心有38个，其中以高校为中心的有7个。辽宁省是我国协同创新中心项目的重要实践地区，其建设现状良好，对辽宁省地区经济快速发展发挥着积极的推动性作用，同时增加地区人才储备力量。尽管辽宁省协同创新中心建设发展速度相对较快，但仍然需要政府等部门采取积极的促发展策略，以引导该省朝着持续发展方向稳步前进。
一、辽宁省协同创新中心建设的现状
就我国协同创新中心建设的类型而言，主要分为四类，即科学前沿类、行业产业类、区域发展类、文化傳承创新类。由此可见，协同创新中心类型主要针对高校职能而设置。自2011计划实施后，国家级别、省级、校级协同创新中心同时建设，但各级别的建设成效存在较大差异性。就我国辽宁省地区而言，省级协同创新中心建设评审认定3批次，共有22个中心单位，在三批评审认定中，评审认定数量不同：第一批认定数量为5个，第二批认定数量为7个，第三批认定数量为10个。通过以上分析可知，辽宁省协同创新中心建设发展面临着良好的趋势。
二、促进辽宁省协同创新中心发展的对策
随着社会的发展与进步，产学研合作模式得以发展，对推动地区教育发展和经济水平提升发挥着重要作用。自2011年以后，“2011计划”提出，虽然在产学研合作背景下产生，却对其有创新，能够最大程度的调动地区高校参与积极性，掀起一股协同创新中心建设的浪潮。辽宁省是国家实施“2011计划”的重要扶持省份，确立以省级和校级为单位的协同创新中心。现阶段，该省份的协同创新中心建设取得一定的成效，但在未来发展中，可能面临重重阻碍，因而有关人员有必要提出合理的发展建议，推进辽宁省协同创新中心建设的发展。
1.放慢节奏，稳定根基。对于辽宁省高校而言，在加强协同创新中心建设时，能够适应社会发展变化的形式，符合社会发展需求。自“2011计划”实施以来，发展进程相对较快，但该计划是一项长期的、复杂的系统性工程，应放慢节奏，在稳定根基的基础上实现快速发展。对此，辽宁省协同创新中心建设中，应注重采取以下方面策略。首先，祛除浮躁之心，在时机成熟中而深入开展协同创新培育工作，确保达标之后，给予认定。在此过程中，相关部门有必要建立和完善客观公正的考核评价制度，为协同创新中心建设提供有效评价标准。其次，对于辽宁省地区，应建立梯队式的协同创新中心建设，即国家级、省级、校级，实现层层递进，不断积累相关经验。
2.加强与外界交流。在协同创新中心建设过程中，应注重加强与外界的交流，以达到开拓视野的目的。首先，辽宁省高校协同创新中心建设中，可以借鉴我国其他省市的建设发展经验，并加强与其它高校之间的有效交流和合作，针对自身发展实际而制定完整的建设计划。其次，对现有的协同创新中心建设发展格局进行优化，确保社会企业的有效参与。对此，可借鉴美国“协同创新中心”模式，将工业与教育协调发展，坚持“产学研”发展原则，鼓励企业积极参与到高校发展建设中，能够为高校协同创新中心建设提供充足的活力。
3.创设良好的协同环境氛围。为确保辽宁省协同创新中心建设发展，有必要营造良好的协同环境氛围，加强企业文化建设。对此，应营造良好的协同环境氛围。首先，在高校内部、社会企业中，人员的协同合作意识相对较低，既受传统思想观念的束缚影响，又有体制机制的制约。所以，加强高校、社会企业的各部门进行有效沟通交流和协作，包括科技创新、资源配置、共享成果等众多方面，并对协同合作前后效果进行对比，有利于使人们充分认识到协同合作的重要性，为协同创新中心建设发展创造有利条件。其次，在高校内部、企业及社会中，加强协同合作文化建设，鼓励人们树立良好的团队协作意识，为协同创新中心建设的种子提供必备的空气和土壤条件。
4.加大政府的支持力度。辽宁省协同创新中心建设过程中，有必要加强产学研合作，而加大政府的支持力度是尤为重要的。在政府的支持下，能够实现校企合作，促进二者之间的互动。一方面，政府鼓励企业积极与高校加强合作，为高校科技型人才提供必要的实践空间；另一方面，政府带动高校积极与企业之间建立友好关系，为企业培养和输送一批批合格的人才，并建立完善的人才流动机制，确保高校教师、学生能够在企业中得到历练。协同创新中心建设中，政府加大支持力度，可以打破传统尴尬的局面，为创新中心建设的可持续发展创造有利条件。
5.加大宣传力度。对于辽宁省而言，要促进协同创新中心建设的深入开展，有必要加大宣传力度，扩大协同创新中心的影响力。首先，借助新媒体、传统媒体等传媒手段而加强宣传，为辽宁省协同创新中心建设奠定坚实的思想基础条件。其次，辽宁省应营造良好的环境氛围，以推动大众创业，推动协同创新中心建设的发展进程。目前，“2011计划”虽然在我国许多省份有所推行，但其社会影响力仍然不够，不利于充分发挥其积极作用。对此，辽宁省在加强协同创新中心建设过程中，有必要加大宣传力度。
6.推动创新。对于辽宁省协同创新中心建设而言，有必要推动创新发展。首先，在高校建立协同创新中心时，应注重对青年学生创新能力的培养和提升，以更为积极的应对未来建设挑战。学生是祖国未来的希望，强调其作用是必要的。其次，政府应从立法角度出发，对学生的数量、年龄跨度、身份角色等方面加以充分考虑，为创业创新创造有利条件。辽宁省协同创新中心建设主要以高校为重要基地，通过推动创新，能够在高校中营造创新氛围，有助于激发大学生的创业创新热情和积极性，同时有利于推进协同创新中心建设的深入开展。
三、结语
在辽宁省协同创新中心建设发展中，其发展现状良好，对该省经济发展和人才队伍建设发挥着促进作用。然而，就辽宁省协同创新中心建设的长期发展而言，不能为其提供充足动力。对此，相关部门人员有必要就该问题而提出合理的对策建议，主要包括放慢节奏和稳定根基、加强与外界交流、创设良好的协同环境氛围、加大政府的支持力度、加大宣传力度、推动创新等方面，有利于促进协同创新中心建设的发展进程。
参考文献：
[1]李金龙.协同创新环境下的研究生联合培养机制改革研究[D].中国科学技术大学，2015.
[2]丘建发.研究型大学的协同创新空间设计策略研究[D].华南理工大学，2014.
[3]王肖.高校产学研协同创新的拔尖创新人才培养机制研究[D].长江大学，2014.
[4]田卫华，孟祥斌，庞新富，等.地方高校协同创新中心建设与风险机制分析——以辽宁地方高校为例[J].现代职业教育，2016，01：18-19.
作者简介：石沂哲（1985—），男，籍贯：辽宁省沈阳人，学历：博士研究生，就读于索菲亚大学；现有职称：讲师；研究方向：收入分配；协同创新。
※基金项目：2015 辽宁教育科研管理智库项目 项目号：ZK2015084.
关键词：辽宁省 协同创新 建设现状 对策
在“2011计划”的推动下，各省高校能够积极组建协同创新中心。目前，就我国而言，国家级的协同创新中心有38个，其中以高校为中心的有7个。辽宁省是我国协同创新中心项目的重要实践地区，其建设现状良好，对辽宁省地区经济快速发展发挥着积极的推动性作用，同时增加地区人才储备力量。尽管辽宁省协同创新中心建设发展速度相对较快，但仍然需要政府等部门采取积极的促发展策略，以引导该省朝着持续发展方向稳步前进。
一、辽宁省协同创新中心建设的现状
就我国协同创新中心建设的类型而言，主要分为四类，即科学前沿类、行业产业类、区域发展类、文化傳承创新类。由此可见，协同创新中心类型主要针对高校职能而设置。自2011计划实施后，国家级别、省级、校级协同创新中心同时建设，但各级别的建设成效存在较大差异性。就我国辽宁省地区而言，省级协同创新中心建设评审认定3批次，共有22个中心单位，在三批评审认定中，评审认定数量不同：第一批认定数量为5个，第二批认定数量为7个，第三批认定数量为10个。通过以上分析可知，辽宁省协同创新中心建设发展面临着良好的趋势。
二、促进辽宁省协同创新中心发展的对策
随着社会的发展与进步，产学研合作模式得以发展，对推动地区教育发展和经济水平提升发挥着重要作用。自2011年以后，“2011计划”提出，虽然在产学研合作背景下产生，却对其有创新，能够最大程度的调动地区高校参与积极性，掀起一股协同创新中心建设的浪潮。辽宁省是国家实施“2011计划”的重要扶持省份，确立以省级和校级为单位的协同创新中心。现阶段，该省份的协同创新中心建设取得一定的成效，但在未来发展中，可能面临重重阻碍，因而有关人员有必要提出合理的发展建议，推进辽宁省协同创新中心建设的发展。
1.放慢节奏，稳定根基。对于辽宁省高校而言，在加强协同创新中心建设时，能够适应社会发展变化的形式，符合社会发展需求。自“2011计划”实施以来，发展进程相对较快，但该计划是一项长期的、复杂的系统性工程，应放慢节奏，在稳定根基的基础上实现快速发展。对此，辽宁省协同创新中心建设中，应注重采取以下方面策略。首先，祛除浮躁之心，在时机成熟中而深入开展协同创新培育工作，确保达标之后，给予认定。在此过程中，相关部门有必要建立和完善客观公正的考核评价制度，为协同创新中心建设提供有效评价标准。其次，对于辽宁省地区，应建立梯队式的协同创新中心建设，即国家级、省级、校级，实现层层递进，不断积累相关经验。
2.加强与外界交流。在协同创新中心建设过程中，应注重加强与外界的交流，以达到开拓视野的目的。首先，辽宁省高校协同创新中心建设中，可以借鉴我国其他省市的建设发展经验，并加强与其它高校之间的有效交流和合作，针对自身发展实际而制定完整的建设计划。其次，对现有的协同创新中心建设发展格局进行优化，确保社会企业的有效参与。对此，可借鉴美国“协同创新中心”模式，将工业与教育协调发展，坚持“产学研”发展原则，鼓励企业积极参与到高校发展建设中，能够为高校协同创新中心建设提供充足的活力。
3.创设良好的协同环境氛围。为确保辽宁省协同创新中心建设发展，有必要营造良好的协同环境氛围，加强企业文化建设。对此，应营造良好的协同环境氛围。首先，在高校内部、社会企业中，人员的协同合作意识相对较低，既受传统思想观念的束缚影响，又有体制机制的制约。所以，加强高校、社会企业的各部门进行有效沟通交流和协作，包括科技创新、资源配置、共享成果等众多方面，并对协同合作前后效果进行对比，有利于使人们充分认识到协同合作的重要性，为协同创新中心建设发展创造有利条件。其次，在高校内部、企业及社会中，加强协同合作文化建设，鼓励人们树立良好的团队协作意识，为协同创新中心建设的种子提供必备的空气和土壤条件。
4.加大政府的支持力度。辽宁省协同创新中心建设过程中，有必要加强产学研合作，而加大政府的支持力度是尤为重要的。在政府的支持下，能够实现校企合作，促进二者之间的互动。一方面，政府鼓励企业积极与高校加强合作，为高校科技型人才提供必要的实践空间；另一方面，政府带动高校积极与企业之间建立友好关系，为企业培养和输送一批批合格的人才，并建立完善的人才流动机制，确保高校教师、学生能够在企业中得到历练。协同创新中心建设中，政府加大支持力度，可以打破传统尴尬的局面，为创新中心建设的可持续发展创造有利条件。
5.加大宣传力度。对于辽宁省而言，要促进协同创新中心建设的深入开展，有必要加大宣传力度，扩大协同创新中心的影响力。首先，借助新媒体、传统媒体等传媒手段而加强宣传，为辽宁省协同创新中心建设奠定坚实的思想基础条件。其次，辽宁省应营造良好的环境氛围，以推动大众创业，推动协同创新中心建设的发展进程。目前，“2011计划”虽然在我国许多省份有所推行，但其社会影响力仍然不够，不利于充分发挥其积极作用。对此，辽宁省在加强协同创新中心建设过程中，有必要加大宣传力度。
6.推动创新。对于辽宁省协同创新中心建设而言，有必要推动创新发展。首先，在高校建立协同创新中心时，应注重对青年学生创新能力的培养和提升，以更为积极的应对未来建设挑战。学生是祖国未来的希望，强调其作用是必要的。其次，政府应从立法角度出发，对学生的数量、年龄跨度、身份角色等方面加以充分考虑，为创业创新创造有利条件。辽宁省协同创新中心建设主要以高校为重要基地，通过推动创新，能够在高校中营造创新氛围，有助于激发大学生的创业创新热情和积极性，同时有利于推进协同创新中心建设的深入开展。
三、结语
在辽宁省协同创新中心建设发展中，其发展现状良好，对该省经济发展和人才队伍建设发挥着促进作用。然而，就辽宁省协同创新中心建设的长期发展而言，不能为其提供充足动力。对此，相关部门人员有必要就该问题而提出合理的对策建议，主要包括放慢节奏和稳定根基、加强与外界交流、创设良好的协同环境氛围、加大政府的支持力度、加大宣传力度、推动创新等方面，有利于促进协同创新中心建设的发展进程。
参考文献：
[1]李金龙.协同创新环境下的研究生联合培养机制改革研究[D].中国科学技术大学，2015.
[2]丘建发.研究型大学的协同创新空间设计策略研究[D].华南理工大学，2014.
[3]王肖.高校产学研协同创新的拔尖创新人才培养机制研究[D].长江大学，2014.
[4]田卫华，孟祥斌，庞新富，等.地方高校协同创新中心建设与风险机制分析——以辽宁地方高校为例[J].现代职业教育，2016，01：18-19.
作者简介：石沂哲（1985—），男，籍贯：辽宁省沈阳人，学历：博士研究生，就读于索菲亚大学；现有职称：讲师；研究方向：收入分配；协同创新。
※基金项目：2015 辽宁教育科研管理智库项目 项目号：ZK2015084.