【摘 要】
：
课外教育活动是指在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动.它不是课堂教学活动的延伸,也不是为了完成作业而开辟的领
论文部分内容阅读
课外教育活动是指在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动.它不是课堂教学活动的延伸,也不是为了完成作业而开辟的领域,而是通过活动的形式促进学生的全面发展.有效的课外活动能够拓展学生的知识视野,提高学生的英语综合能力.本文将结合教学经验,从读书活动、演讲活动、调查活动三个方面分析如何利用课外活动促进教学质量的提升.
其他文献
每个人都有一段关于童年的如歌的记忆,每个人记忆中的童年都是在欢乐的歌声中度过的,然而那一首首经典的儿童歌曲的旋律一直深深地印在了我们每个人的心里,它时刻萦绕在我们
教育事业的不断发展不仅对各所学校的教学水平提出了新要求,尤其是核心素养的提出,更为各个学科教学指明了方向.高中英语是高考中的一项重要学科,同时也是学生学习的重点和难
借助课程理论进行作文教学的探讨,试图走出以往作文教学的传统套路,避开单一的从审题、立意、选材、详略和方法等方面系统训练的文本位或者关注人与自然、人与社会、人与人和
幸福就是那样的不期而至,在你没有预料的时候,幸福就会悄悄走进你的心里,给你心灵的那份充实和温暖!有一天,我正走在去舞蹈教室的路上,一群四年级学生正在嘻嘻哈哈的说笑着。
为促进有效学习,笔者就中职音乐欣赏课体验式教学进行了探索和尝试,提出中职音乐欣赏教学要为学生设计体验活动,构建体验式学堂,阐述了通过创设情境,引导体验;激发情感,丰富
“书读百遍,其义自见”,词汇在阅读中占有重要位置,直接影响学生阅读效率,不容忽视.意识到这一点,就要加强重视,在传统基础上创新引导,充分发挥学生主体性,帮助其找到有效的
随着新课程改革的深入和发展,“学困生”成为班级教学中的棘手问题,学生在高中物理学科的学习中遇到了诸多困难,在物理学习中“难”在何处,有何解“难”之法,是高中生关注的
语文学科教学核心内容之一的作文教学，一直是中专语文的薄弱环节，普遍存在教师不愿教、学生不愿写，作文课流于形式、疲于应付的情况。究其原因，与当前的作文教学没有突出学生的主体地位、忽视学生的生活体验有关。“新生活教育理论”由于重视生活之于教育的重要性，呼唤作文教学向生活的靠拢，为作文研究提供了理论借鉴和广阔的研究天地。作文本身是生活内容的一部分，作文之内容即生活之内容，作文教学可以成为生活教育的一个组
手风琴传入中国后,它一方面继续保持着演奏西方音乐,表现西方音乐的特点,另一方面开始与中国的民族民间音乐相结合,从民族民间音乐各个方面大量吸取了有益的、民族的养分,使
多媒体是当前应用较为普遍的教学工具.在城镇的普及率已经极高,事实上,在当前很多公开课展示过程中,能不能应用多媒体技术也成为重要的一项.在高中数学教学实践中,多媒体的应