【摘 要】
：
如何真正发挥实践育人在落实立德树人根本任务中的重要作用,如何让学生成为实践育人课程体系的受益者?近年来,学校将实践课程作为育人途径,创新发展实践育人课程体系及"三方
论文部分内容阅读
如何真正发挥实践育人在落实立德树人根本任务中的重要作用,如何让学生成为实践育人课程体系的受益者?近年来,学校将实践课程作为育人途径,创新发展实践育人课程体系及"三方连心,家校交融"工作新模式,将全员、全面、全程的实践育人管理理念贯穿学校管理全过程,将理想信念课、志愿服务课、生涯规划课、研学旅行课、法治安全课作为落脚点,培养学生德智体美劳全面发展。一、理想信念课:树立目标,指明方向落实立德树人根本任务的关键在于培育理想信念。学校的理想信念课下设3项内容:红色教育.
其他文献
目的分析法洛四联症患儿术后照顾者健康教育需求.方法以郑州儿童医院2017年3月-2018年11月收治的78例法洛四联症患儿的照顾者作为观察样本.采用自拟需求调查量表对所有患儿术
经过多年的教育实践，我们最大的感受是“教育最深层的还是人性的东西”，学校应追求教育本质回归，让学生在收获知识和能力的同时，获取向上向善的情感体验和心灵感悟。这也是落实立德树人的根本任务和培育社会主义核心价值观的真正要义。 一、坚持教育本质，引领学校质量发展方向 校长是学校发展的第一责任人，最重要的就是要“五观端正”，有责任引领教师树立正确的教育观（基础教育是持久的养成教育）、质量观（动机、习惯
个性化学习是以反映学生个性差异为基础,以促进学生个性发展为目标的学习范式。高考改革取消文理分科,实施选课走班、分层教学形式,其目的是充分发挥学生个性化学习的潜力。
采用0．2μm无机陶瓷膜精滤工业碳酸钠溶液．并对精滤前后的碳酸钠溶液的清澈度，有价全属杂质离子含量等进行了对比分析．试验表明，精滤后的碳酸钠溶液清晰、透明，有价金属杂质离子含
目的 观察2型糖尿病合并复发性口腔溃疡患者应用健康教育干预效果.方法 采用随机数字表法将鹤壁市浚县新镇中心卫生院107例2型糖尿病合并复发性口腔溃疡患者分组.对照组53例
新一轮课程改革以提高学生核心素养为目标,它是落实立德树人根本任务的重要载体。模型方法是生物学常用的科学研究方法之一。实施"生物模型建构学习策略",可以改变学生的学习