论文部分内容阅读
现代市场体现与资本主义所有制可以分离： 读张春霖著《企业组织与市场体制
【出 处】
：
学术月刊
【发表日期】
：
1992年7期
其他文献
十六大提出的全面建设小康社会的目标，包含着对教育发展的新要求。实现全面建设小康社会对教育提出的要求，必须坚持大力发展教育事业，坚持促进教育均衡发展，坚持教育创新，深化教育改革。贯彻十六大精神，在"双重探索"中发挥教育科学不可替代的作用，要牢牢把握先进文化的前进方向，以深入研究重大现实问题为主攻方向，坚持理论创新，围绕贯彻十六大精神，实现十六大提出的任务，规划一批新课题。
浙江万里学院在学校的各项工作中执着地实践着人文育人的思想。学院坚持以生为本，以师立校，用美好愿景鼓舞人；因材施教，用创新精神引导人，陶冶情操，用高尚精神塑造人；精心服务，用真诚奉献感动人。学院发挥了体制所带来的优势，注重遵循教育发展的规律，取得了可喜的办学成绩。
改革开放以来，民办教育呈现出良好的发展势头。制定民办教育的发展策略，关键是要正确认识民办教育的现实作用。温州民办教育发展的历程表明，社会经济发展与社会结构整体转型的角度是认识与理解民办教育的理论前提，是制定民办教育发展策略的社会基础。
中国近代国门洞开后，大批外国人来华。西方人和日本人对中国的传统教育都很关注，并对之进行多层面、多视角的评价，对中国的新教育提出了可供采择的意见和建议。西方人和日本人对中国传统伦理道德的“仁、孝、忠”有着不同的价值取向。西方人和日本人看待中西关系有三种情况：吸纳、舍弃、融合。
浙江省成为民办教育发达的省份之一，固然得益于诸多省情特点，但相关政策和措施起到了实质性作用。为促进民间投资办学而制定激励性政策、为引导办学重点而设置导向性政策、为规范办学行为而采取制约性政策、为体制创新而形成开放性政策，是浙江省民办教育事业健康持续发展的基本经验。
陕西省民办高等教育发展很快，办学规模不断扩大，民办高等教育与公办高等、教育共同发展的格局已初步形成。大胆进行教育创新，不断研究和解决面临的新情况，新问题，是陕西民办高等教育得以迅速发展的主要原因。为了促进民办高等教育进一步发展，应提高认识，提高质量意识，加强民办高校管理机构的建设。