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【摘 要】
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朗读是传统的语文学习方法，也是一种基本的教学方法，在语文教学中发挥着非常重要的作用。读是理解感悟文章的关键，要完成言与意的完美互换，读是必不可少的环节。在教学中注重朗读，让每一个学生都动口、动心、动情，加深理解体会并有所感悟和提高。那么，我们该怎样把朗读运用于教学中呢？ 一、课堂上重点培养学生朗读的习惯 1.初读感知 每上新课之前，要学生先预习好课文，利用工具书自行扫清字词障碍。课堂上请学生
【出 处】
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江西教育·综合版
【发表日期】
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2011年4期
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高中语文选修课的设置，对语文教学来说, 是一个全新的课题。如何把握课程的定位, 如何选择课程内容, 如何组织课堂教学, 都没有成熟的经验可供借鉴。这给高中语文教师创造了很多发挥的空间，也留下了不少思考的余地。本文就高中语文选修课程在教学过程中遇到的问题，谈谈自己的几点思考。 一、选修课程的设置与真正的选修 选修课程设置让教师和学生都非常惊喜, 终于可以选择性地学习了，但在实践过程中能否真正做到
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作为一名初中政治教师，除了要培养学生热爱祖国、奋发进取的精神世界，了解学生心理活动与状况、关注社会好与坏的不良现象，学会运用基本法律保护自我等各方面的基本常识外，要想学生想上你的课，并且乐意接受，还要多动脑筋，观察周围世界，与时俱进地采用多方面的教学手段。同时教师要想自己的专业水平得到升华，必须多多“充电”。以下就如何提高初中政治教师专业素质问题谈谈笔者的几点看法： 一、培养教育学生热爱祖国、遵
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如今的学生大多不喜欢作文，怕写作文，究其原因,除了与学生的生活阅历、思想修养、知识储备有关，还与教师在作文指导中存在的一些弊病有关。有的老师作文指导过分强调仿写，难以触发学生的积极思维和想象；有的不按合乎规律的训练程序指导写作；还有些教师指导作文，不是启发引导，而是把自己的立意和构思和盘托出交给学生……这些往往会导致学生不喜欢作文，怕写作文。 如何进行有效的作文指导？在长期的作文指导实践中，笔
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