【摘 要】
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对于身处在二十一世纪的人来说,身边的很多事物都是信息技术的产物。网络技术在各行各业都有了渗透,对于教育板块,也不例外。那么,对于小学体育教育来说,该如何应用好信息技术去丰富课堂,提高课堂的效率,也成了我们小学体育教育的重中之重。
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对于身处在二十一世纪的人来说,身边的很多事物都是信息技术的产物。网络技术在各行各业都有了渗透,对于教育板块,也不例外。那么,对于小学体育教育来说,该如何应用好信息技术去丰富课堂,提高课堂的效率,也成了我们小学体育教育的重中之重。
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新课程改革出现了新的高考作文题型——读后续写,这是一种结合阅读理解进行写作训练的方法。本文对读后续写的内涵和考察要求进行了解读,并在此基础上提出了三点教学建议。
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手工是幼儿非常喜欢的一项活动,在幼儿美术教育中有着不可忽视的作用。手的灵活性训练能培养幼儿动手、动脑能力,启发幼儿创造性思维能力。在动手又动脑的玩玩、做做中,幼儿可以学到很多造型知识,能开发智力,还可以形成耐心、细致的习惯。
在信息化时代的来临下教学应适应时代的发展,以学生为主体,以时代发展为根基,以语文教学素材为基础,运用直观教学方式和多元化教学手段提升语文写作效果。《普通初中语文课程标准(实验)》中明确指出,在教学实践中要以发展形象、逻辑思维为主体,培养学生的核心素养。本文通过在初中语文教学中以多元化教学方式为依托,以提升作文效率为基础,旨在提升教学效果。
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