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不可否认，男孩和女孩是有差别的，家长们在教育问题上也应该“男女有别”。女孩生来就有一种娇弱的特质，像是鲜花，想要绽放美丽，需要精心呵护。女孩敏感、细腻，需要家长们更细致、更耐心的照顾。一直以来，“富养女孩”的理论扎根在父母们心中，他们认为只有给女儿提供最大的物质保障，才能帮女儿建立自尊，取得成就。他们对女儿的期待也不仅仅满足于成绩优秀，还要提升她的修养，培养她高贵的气质……由此看来，女孩的教育似乎让家长们更费心思。
小学时期是女孩教育的转型期
从上小学开始，女孩背着书包走进学校，开始学习知识，认识很多同学老师，她们会变得不像以前那么听话、顺从，有时候还出现“叛逆”。这时候，家长就应该理智地教育她，讲明白道理，要注意自己的言行举止，不能将自己的不良情绪肆意发泄给她，因为女孩情绪较容易激动，不注意的话场面就容易失控，这样更达不到教育女孩的目的。
心理导师刘慧告诉记者，其实女孩比男孩更容易自卑，因为在4岁以前，由于男女生理结构的差异，男孩会炫耀自己的生理器官，并以此为傲，这时候，女孩看到男孩因为这些差异就趾高气扬，本能地就产生了羡慕、嫉妒的情绪，进而会产生自卑的心理。因此，在上小学以后，教育女孩要注重自信心的培养，珍视女孩的成功，培养她们的成就感，及时发现孩子在学习上的点滴进步，对她们的优点、特长要不吝惜夸奖。还有就是必须重视培养女孩的独立性，这一点是许多家长们容易忽略掉的。女孩比男孩更有依赖心理，她们更愿意接受爱与被保护，家长们也总是认为女孩不应该承担过多的责任，年龄太小，更无法独立去应付一些事。但女孩的独立性不是长大了自然就会有的，而是需要從小培养的，家长们可以试着让她自己去做一些事情。例如，鼓励她自己洗衣服，自己整理玩具和学习用品，自己安排时间等等。可能刚开始她们不会做得很好，家长们也不应该放弃让她们锻炼的机会，从手把手教开始，她学会之后就能自己去做了。这样，有助于培养她的独立性。作为父亲的高先生告诉记者：“孩子现在跟我在一起的时间多，一定要增长她的见识，虽然在物质生活方面没有体现出‘富养’，但是在学习方面却从来没有‘打折’，我从来不限制她看什么书，也经常带她出去玩。因为孩子有些腼腆，我希望多培养她勇敢、独立的品格。”
“富养女孩”在于精神上的“富有”
对于“富养女孩”，一般世俗的说法是，“富养”就是指要让女儿吃得好、用得好，以后不会贪图小利，被小金钱所蒙骗，面对诱惑能坚持自我。于是，有很多家长为女孩很舍得花钱，热衷于对女孩琴棋书画的培养。仅仅从物质上的满足是最容易实现的养育方法，富养女儿就把全世界最好的东西都给她，她可以随心所欲，可以唾手可得，这样一来，有些孩子就会变得孤芳自赏，瞧不起同学，不接地气，对人情世故缺乏基本的认识和体悟，由此游离于群体之外。其实，所谓“富养”在于精神上的富有，女孩富养，主要是从小培养她的气质，开阔她的视野，增加她的见识。
五年级学生杨书榕的妈妈认为，她教育女儿，女孩就是女孩，女孩子不能像男孩子一样无法无天，要安静、沉稳一些，同时，不能太娇惯她，“富养”并不是她所有的要求都要满足，培养她丰富的知识和开阔的眼界也是“富养”的一种。而在生活的态度和责任压力这方面对女孩比较宽松，如果是男孩可能要承担更多责任与压力，女孩则不需要那么严苛。知性女性杨澜女士曾在自己的书中写到：三四岁寄居上海外婆家时，年轻的舅舅常会带她去最高级的红房子餐厅吃西餐，去淮海路照相，去看新潮的立体电影。舅舅说女孩子就要见世面，不然将来一块蛋糕就会把她哄走。杨澜说，家境好就让女儿多见识繁华的世界，眼界的开阔让女孩更聪明。
“富养”就是要给女孩一个“富裕”的教育环境，培养女孩积极健康的心态、温柔贤惠的性格、气定神闲的气质、睿智聪颖的形象。这些优秀品质都不是从天上掉下来的，而是家长们用呵护与关爱培养出来的。
女孩青春期教育更值得关注
刘慧指出，女孩性心理发育比男孩早，青春期也比男孩来得早一些，现在青春期已经提前了，大概从10岁就开始了，尤其女孩会早于男孩。由于在性方面，女性总是被保护、受伤害的一方，如果发生性行为甚至是怀孕，对女孩子的伤害更大，所以女孩子的性教育非常重要。
5岁之后女孩开始依赖父亲，这时候父亲的教育很关键，孩子的成长、和异性建立关系的能力都与跟父亲相处的融洽有关系，和父亲的关系甚至会影响到女孩以后的夫妻关系。从5岁以后孩子会进入“俄狄浦斯期”，在这个阶段，男孩会出现恋母情结，渴望妈妈爱自己胜过爱爸爸；女孩会出现恋父情结，渴望爸爸爱自己胜过爱妈妈。总之，他们都希望取代同性父母与异性父母建立唯一的关系，这就是被弗洛伊德称为“俄狄浦斯期”的孩子性心理发育阶段。心理学家认为解决问题的核心在于，父母要重视与配偶的关系，让孩子明白父母彼此之间才是最好的伴侣，而他只需做个快乐的孩子，安心地享受强大的父母的爱。八九岁之后，女孩子就会重新回到母亲身边，模仿母亲，向母亲靠拢，最终成为有魅力的女人。
人类天生对性有一种羞耻感，女孩的性教育应该由母亲来做。当女儿开始关注“我是怎么来的”、“男孩和女孩为什么不一样”的时候，说明孩子对性有了好奇心，家长一定要抓住机会进行性教育，切记回避这个话题。当孩子问生命的起源时，不可敷衍说孩子是“石头里蹦出来的”，应该告诉孩子每一个生命来到世上都是非常珍贵的，没有什么需要藏着掖着的，例如女孩第一次来月经后，她会很慌张，我们要告诉孩子，来月经是一件值得祝贺的事情，说明她已经长大了，将来还有孕育小宝宝的机会。接下来要交给她生理期的护理，以及提高自我保护的意识。
（摘自《包头晚报》）
小学时期是女孩教育的转型期
从上小学开始，女孩背着书包走进学校，开始学习知识，认识很多同学老师，她们会变得不像以前那么听话、顺从，有时候还出现“叛逆”。这时候，家长就应该理智地教育她，讲明白道理，要注意自己的言行举止，不能将自己的不良情绪肆意发泄给她，因为女孩情绪较容易激动，不注意的话场面就容易失控，这样更达不到教育女孩的目的。
心理导师刘慧告诉记者，其实女孩比男孩更容易自卑，因为在4岁以前，由于男女生理结构的差异，男孩会炫耀自己的生理器官，并以此为傲，这时候，女孩看到男孩因为这些差异就趾高气扬，本能地就产生了羡慕、嫉妒的情绪，进而会产生自卑的心理。因此，在上小学以后，教育女孩要注重自信心的培养，珍视女孩的成功，培养她们的成就感，及时发现孩子在学习上的点滴进步，对她们的优点、特长要不吝惜夸奖。还有就是必须重视培养女孩的独立性，这一点是许多家长们容易忽略掉的。女孩比男孩更有依赖心理，她们更愿意接受爱与被保护，家长们也总是认为女孩不应该承担过多的责任，年龄太小，更无法独立去应付一些事。但女孩的独立性不是长大了自然就会有的，而是需要從小培养的，家长们可以试着让她自己去做一些事情。例如，鼓励她自己洗衣服，自己整理玩具和学习用品，自己安排时间等等。可能刚开始她们不会做得很好，家长们也不应该放弃让她们锻炼的机会，从手把手教开始，她学会之后就能自己去做了。这样，有助于培养她的独立性。作为父亲的高先生告诉记者：“孩子现在跟我在一起的时间多，一定要增长她的见识，虽然在物质生活方面没有体现出‘富养’，但是在学习方面却从来没有‘打折’，我从来不限制她看什么书，也经常带她出去玩。因为孩子有些腼腆，我希望多培养她勇敢、独立的品格。”
“富养女孩”在于精神上的“富有”
对于“富养女孩”，一般世俗的说法是，“富养”就是指要让女儿吃得好、用得好，以后不会贪图小利，被小金钱所蒙骗，面对诱惑能坚持自我。于是，有很多家长为女孩很舍得花钱，热衷于对女孩琴棋书画的培养。仅仅从物质上的满足是最容易实现的养育方法，富养女儿就把全世界最好的东西都给她，她可以随心所欲，可以唾手可得，这样一来，有些孩子就会变得孤芳自赏，瞧不起同学，不接地气，对人情世故缺乏基本的认识和体悟，由此游离于群体之外。其实，所谓“富养”在于精神上的富有，女孩富养，主要是从小培养她的气质，开阔她的视野，增加她的见识。
五年级学生杨书榕的妈妈认为，她教育女儿，女孩就是女孩，女孩子不能像男孩子一样无法无天，要安静、沉稳一些，同时，不能太娇惯她，“富养”并不是她所有的要求都要满足，培养她丰富的知识和开阔的眼界也是“富养”的一种。而在生活的态度和责任压力这方面对女孩比较宽松，如果是男孩可能要承担更多责任与压力，女孩则不需要那么严苛。知性女性杨澜女士曾在自己的书中写到：三四岁寄居上海外婆家时，年轻的舅舅常会带她去最高级的红房子餐厅吃西餐，去淮海路照相，去看新潮的立体电影。舅舅说女孩子就要见世面，不然将来一块蛋糕就会把她哄走。杨澜说，家境好就让女儿多见识繁华的世界，眼界的开阔让女孩更聪明。
“富养”就是要给女孩一个“富裕”的教育环境，培养女孩积极健康的心态、温柔贤惠的性格、气定神闲的气质、睿智聪颖的形象。这些优秀品质都不是从天上掉下来的，而是家长们用呵护与关爱培养出来的。
女孩青春期教育更值得关注
刘慧指出，女孩性心理发育比男孩早，青春期也比男孩来得早一些，现在青春期已经提前了，大概从10岁就开始了，尤其女孩会早于男孩。由于在性方面，女性总是被保护、受伤害的一方，如果发生性行为甚至是怀孕，对女孩子的伤害更大，所以女孩子的性教育非常重要。
5岁之后女孩开始依赖父亲，这时候父亲的教育很关键，孩子的成长、和异性建立关系的能力都与跟父亲相处的融洽有关系，和父亲的关系甚至会影响到女孩以后的夫妻关系。从5岁以后孩子会进入“俄狄浦斯期”，在这个阶段，男孩会出现恋母情结，渴望妈妈爱自己胜过爱爸爸；女孩会出现恋父情结，渴望爸爸爱自己胜过爱妈妈。总之，他们都希望取代同性父母与异性父母建立唯一的关系，这就是被弗洛伊德称为“俄狄浦斯期”的孩子性心理发育阶段。心理学家认为解决问题的核心在于，父母要重视与配偶的关系，让孩子明白父母彼此之间才是最好的伴侣，而他只需做个快乐的孩子，安心地享受强大的父母的爱。八九岁之后，女孩子就会重新回到母亲身边，模仿母亲，向母亲靠拢，最终成为有魅力的女人。
人类天生对性有一种羞耻感，女孩的性教育应该由母亲来做。当女儿开始关注“我是怎么来的”、“男孩和女孩为什么不一样”的时候，说明孩子对性有了好奇心，家长一定要抓住机会进行性教育，切记回避这个话题。当孩子问生命的起源时，不可敷衍说孩子是“石头里蹦出来的”，应该告诉孩子每一个生命来到世上都是非常珍贵的，没有什么需要藏着掖着的，例如女孩第一次来月经后，她会很慌张，我们要告诉孩子，来月经是一件值得祝贺的事情，说明她已经长大了，将来还有孕育小宝宝的机会。接下来要交给她生理期的护理，以及提高自我保护的意识。
（摘自《包头晚报》）