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10月23日 晴
我们虽然失败了,但收获到的远比那沉重的心情更真实。今天下午的语文课上,老师让我们做了个游戏——传话游戏。让我懂得了用心去听,听完整话。
开始游戏了,老师叫第一排的4个人每人写一句话,然后交给他,再让写话的人悄悄把话传给同桌,同桌再传给后面的人。我坐在座位上,心里像十五个吊桶打水——七上八下的,还像揣了一只小兔子似的,又急又怕。心想,怎么还没传到我呀!要是听错了怎么办?我心里暗暗嘀咕着,又害怕一紧张念错,我用眼睛死死盯住那个传话的人,使劲附耳过去想听那个人念的什么,可是什么也没听到,只好坐着等。过了一会儿,眼看就要轮到我了,我的心情久久不能平静。只听见:“蝴蝶在花丛中……”后半句没听清,怎么办,怎么办?眼见别的队都要超过我们了,我一急,什么也顾不上了,让前面的同学再说一遍,我则是赶紧调整心情,心里为自己鼓气:“一定要听清,一定要听清。”这时,我的耳畔回想起老师的话语:“要用心听话,听完整话。”想到这,我的心情渐渐平静了。我赶紧竖起耳朵,听见同学讲到:“蝴蝶在花丛中翩翩起舞。”一定没错了,我赶紧抢时间将话带给我同桌。接着,我们队一条龙似的,接连不断,听到话就往下传。激动人心的时刻到了,老师让最后一位同学念他听到的话。我们队田丽芳说:“蝴蝶在黄河中翩翩起舞。”哎呀!念错了,我的心情一下子跌到了谷底,我们的第一名没戏了。
虽然我们在这场游戏中失败了,但我在这个游戏中也懂得了许多道理:“要用心听话,听完整话,要用心观察身边的每一件事,一个眼神、一个手势、一个动作、一句悄悄话,只要你用心去注意身边的言行举止,得到的就会更多!”
山西省阳城县第三小学五(1)班
指导教师:张彩萍
我们虽然失败了,但收获到的远比那沉重的心情更真实。今天下午的语文课上,老师让我们做了个游戏——传话游戏。让我懂得了用心去听,听完整话。
开始游戏了,老师叫第一排的4个人每人写一句话,然后交给他,再让写话的人悄悄把话传给同桌,同桌再传给后面的人。我坐在座位上,心里像十五个吊桶打水——七上八下的,还像揣了一只小兔子似的,又急又怕。心想,怎么还没传到我呀!要是听错了怎么办?我心里暗暗嘀咕着,又害怕一紧张念错,我用眼睛死死盯住那个传话的人,使劲附耳过去想听那个人念的什么,可是什么也没听到,只好坐着等。过了一会儿,眼看就要轮到我了,我的心情久久不能平静。只听见:“蝴蝶在花丛中……”后半句没听清,怎么办,怎么办?眼见别的队都要超过我们了,我一急,什么也顾不上了,让前面的同学再说一遍,我则是赶紧调整心情,心里为自己鼓气:“一定要听清,一定要听清。”这时,我的耳畔回想起老师的话语:“要用心听话,听完整话。”想到这,我的心情渐渐平静了。我赶紧竖起耳朵,听见同学讲到:“蝴蝶在花丛中翩翩起舞。”一定没错了,我赶紧抢时间将话带给我同桌。接着,我们队一条龙似的,接连不断,听到话就往下传。激动人心的时刻到了,老师让最后一位同学念他听到的话。我们队田丽芳说:“蝴蝶在黄河中翩翩起舞。”哎呀!念错了,我的心情一下子跌到了谷底,我们的第一名没戏了。
虽然我们在这场游戏中失败了,但我在这个游戏中也懂得了许多道理:“要用心听话,听完整话,要用心观察身边的每一件事,一个眼神、一个手势、一个动作、一句悄悄话,只要你用心去注意身边的言行举止,得到的就会更多!”
山西省阳城县第三小学五(1)班
指导教师:张彩萍