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海南省当前中小学德育总体现状良好。但存在德育资源配置方式不合理、德育队伍专业化程度不足、德育教学方式相对单一、德育教育＂三位一体＂模式效果不佳等困境,围绕困境寻找针对性解决路径将有助于推进海南省中小学德育工作的有效开展。
海南省中小学德育困境及解决路径
【摘 要】
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海南省当前中小学德育总体现状良好。但存在德育资源配置方式不合理、德育队伍专业化程度不足、德育教学方式相对单一、德育教育＂三位一体＂模式效果不佳等困境,围绕困境寻找针
【机 构】
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海南省海口市琼台师范学院社科部教研室,海南省人才科学研究基地
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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海南省哲学社会科学2017年规划课题“海南省未成年人德育教育研究”（项目编号HNSK（JD）17-20）的阶段性成果
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