【摘 要】
:
我身边不少朋友对媒体报道的一个国庆节我们的天安门广场被留下60万块口香糖的新闻非常困惑。“公民素质怎么这样了?”在我看来。这应该从我们的教育理念上找症结。 德国1949年通过的基本法,历经50年时间,以其国民教育成功清除了纳粹思潮的影响,造就了三代成熟的现代德国公民。他们国民教育成功的重要经验,就是把宪法的核心精神和公民的基本权利与义务,很好地融合到国民教育的日常教育理念和教育内容、教育方式中,
论文部分内容阅读
我身边不少朋友对媒体报道的一个国庆节我们的天安门广场被留下60万块口香糖的新闻非常困惑。“公民素质怎么这样了?”在我看来。这应该从我们的教育理念上找症结。
全文查看链接
其他文献
陶行知先生曾说过:“发明千千万,起点是一问。”教育心理学也告诉我们,学生的思维过程往往从问题开始。有效的课堂提问能培养学生的创新意识,激发学生的好奇心和想象力。可以说,课堂提问设计是影响课堂教学效果的主要因素之一。因而,在小学数学课堂教学过程中,教师必须重视课堂提问这一环节。那么,在课堂教学中应如何提问呢? 一、趣味性提问 有趣的课堂提问能调动学生学习的积极性,并且营造出一种轻松和谐的课堂氛围
摘要:随着社会的发展,创新性人才越来越受到重视,培养出高素质的学生已然成为高校必须选择的道路,电子信息行业的快速发展,对于专业人才的需求也越来越高,为了配合行业现状,特创建了电子信息创新实验室,为学生提供开展各种课外科技活动和电子设计竞赛的平台,实施科学的管理方法,有效利用各种资源,实现创新实验室的有序、可持续发展。 关键词:电子信息;创新;管理方法 中图分类号:G647 文献标志码:A 文章
摘要:《有机化学基础》模块是中学化学的重要组成部分,在化学学习中有着举足轻重的地位。对海峡两岸现行高中化学教材的这部分内容做个比较,并且应用于高中化学教学过程很有必要。 关键词:教材;化学;学生 中图分类号:G632.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2013)49-0174-02 台湾海峡两岸同根同源,近年来,两岸师生互动频繁,不少学生可以到海峡对岸就读,因此研究“台湾海峡
儿童是正在成长过程中的人,而成长就意味着“可能性”.儿童是否能够充分地挖掘自己的“可能性”取决于多方面的因素,教师就是其中之一.在课堂教学中,如何为学生营造一个更利于成长的和谐空间是每一个教师应该思考的问题.一方面,学生的学习过程最终是一个自我教育的过程,教师应该为学生提供更多“走在前面”的机会;另一方面,由于学生本身的不成熟,很多时候他们会遇到“走不下去”或“走错路”的情况,此时比学生拥有丰富得
摘要:为了解首都经济贸易大学的科研情况,使用搜索引擎检索了首都经济贸易大学的论文发表情况。中文数据库使用CNKI中国引文数据库以及CSSCI数据库,外文数据库使用ISI与EI索引数据库。通过分析首都经济贸易大学的论文发表情况,对存在的问题做了讨论。 关键词:首都经济贸易大学;文献计量;统计分析;科研评价 中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2013)15-022
摘要:苏教版七年级上册生物第六章第三节《植物光合作用的实质》有一个“绿叶在光照下制造淀粉”的分组实验,目的是证明绿叶通过光合作用能产生淀粉。该实验是本节的重点,也是七年级生物的考点,也经常会被选为初二小中考的考点实验,所以为了加深学生的印象,必然要让学生亲身体验,每个学校都是进行分组实验。 关键词:生物;制造淀粉;实验报告 苏教版七年级上册生物第六章第三节《植物光合作用的实质》有一个“绿叶在光
“什么是周长”是北师大版小学数学第五册的内容,这是学生第一次接触周长这个概念。这节课的教学目标是让学生通过活动了解“一周”的概念以及什么样的图形有周长,最终丰富感知。这就需要教师帮助学生建立一个准确完整的概念体系。在这样一个有难度的起始概念课前,笔者经过调查了解,发现学生大多会有如下认知误区。 误区一:对“一周”的理解能力有限 课前让学生描一描图形一周的边线,出现两种错误情况:一是描绘不封闭图
机械运动的现象很普遍,学生也非常熟悉。但用物理的语言去描述运动,用物理的方法去判断运动,却是学生欠缺的。因此,在讲授北师大版八年级物理第三章第一节《运动与静止》时,我力求从学生身边人手,使学生学会用物理的方法来研究,并学会 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器
摘要:影响我国学前教育健康稳定发展的原因众多,从成本核算角度来讲,应在对有代表性的民办幼儿园进行调研,确立成本核算的项目及主体,核算出生均成本。从收费标准的构建来看,在明确收费项目的基础上,建立可参照的收费标准是解决“天价幼儿园”的关键。为此,明确投入主体,建立投入基本原则,采用科学的手段明确成本项目及方法,采用分年级总核算法。 关键词:学前教育;成本核算;投入标准;收费标准 中图分类号:G6
峰江中学是一所城乡结合部的薄弱学校.学生的起点低、底子薄,但对周围事物好奇心强.今年,七年级共10个班,各班学生总体素质均衡.学校抓住新课改的机遇,积极推进教学改革实验.峰中科学教师重视实验教学,敢想敢改. 课堂情境描述 本课题是七年级《科学》第四章《物质的特性》第一节的内容.熔化、凝固的现象对于学生来讲非常的熟悉,学生在小学阶段已经学习过三态现象,但是对熔化条件和熔化过程还是比较模糊的.