【摘 要】
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学生是教育的主体,一切教育影响都要通过学生自身的活动,经过他内在的矛盾斗争才能被他所接受.一年级新生,大多还沉浸在幼儿园游戏的学习模式中:培养他们对知识的渴求,教会他
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学生是教育的主体,一切教育影响都要通过学生自身的活动,经过他内在的矛盾斗争才能被他所接受.一年级新生,大多还沉浸在幼儿园游戏的学习模式中:培养他们对知识的渴求,教会他们主动参与知识的学习,是施教者必须面临和重视的问题.应该让新生享受学习的快乐,让每一个40分钟都充满新奇.本学期中我以人物为道具的“即兴游戏”教学在低段数学课中发挥了很大的作用.学生通过自身活动获得了知识,智力得到了发展,同时也使自己的教学注入了新的活力.
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