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有效教学不仅仅是个理论研究层面的问题,而且更是实践研究层面的问题.本文对高中物理课堂有效教学所涉及到的问题进行有针对性的研究,并结合理论研究成果,形成物理学科有效教学理论体系.
高中物理课堂教学有效性的策略分析
【摘 要】
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有效教学不仅仅是个理论研究层面的问题,而且更是实践研究层面的问题.本文对高中物理课堂有效教学所涉及到的问题进行有针对性的研究,并结合理论研究成果,形成物理学科有效教
【机 构】
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江苏省南通市通州区石港中学,226351
【出 处】
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数理化学习
【发表日期】
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2011年4期
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