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新课程标准指出，语文课程应致力于学习祖国语言文字的理解和运用，培养学生语感，发散思维，提高学生语文素养。由此可见，“学习语言文字的运用”是语文课程的核心任务。引领学生“学习语言文字运用”，需要教师在细化课程标准学段目标与内容的基础上细读文本，对教材进行二次开发，确定具体的教学内容。
聚焦语用，关注表达
【摘 要】
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新课程标准指出，语文课程应致力于学习祖国语言文字的理解和运用，培养学生语感，发散思维，提高学生语文素养。由此可见，“学习语言文字的运用”是语文课程的核心任务。引领学生“学
【机 构】
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江苏省射阳县兴桥小学,224311
【出 处】
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散文百家·教育百家
【发表日期】
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2013年12期
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