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情感作为非智力因素之一，在高中数学教学中，重视对学生的情感教育，重视学生情感的培养，有利于提高数学教学质量，培养学生的数学学习兴趣和数学思维品质，促进学生情知共进，全面、健康、和谐的发展。然而如何在高中数学教学中培养学生的情感教育，需要我们在长期的教学过程中去实现。
探析高中数学教学中的情感教育
【摘 要】
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情感作为非智力因素之一，在高中数学教学中，重视对学生的情感教育，重视学生情感的培养，有利于提高数学教学质量，培养学生的数学学习兴趣和数学思维品质，促进学生情知共进，全面、健康
【机 构】
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河北省武安市第六中学 河北 武安 056300
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
：
2014年3期
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