论文部分内容阅读
随着时代的进步与发展,新课程改革日趋显示出了它的必要性.从“生本”教育理念的角度去创新研究小学数学课程的教学方法,是众多新颖的教学模式中提升学习成绩较为有效的途径之一.下面本文将以小学高年级数学课堂教学为向导,着重阐述小学数学思维能力培养的重要性,以期对提升学生学习思维、提高教学效率有所帮助.
如何提高小学高年级数学教学效率
【摘 要】
：
随着时代的进步与发展,新课程改革日趋显示出了它的必要性.从“生本”教育理念的角度去创新研究小学数学课程的教学方法,是众多新颖的教学模式中提升学习成绩较为有效的途径
【机 构】
：
河北省青县新兴镇狐狸墓学校
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
据有关部门调查,我国已经成为世界上自杀率最高的国家之一,自杀已经在中国死亡原因中排序第五,尤其在15至34岁青壮年的死亡原因中,自杀更是排在了第一位.现在自杀、他杀事件
小学数学作为小学生学习的重点科目之一,小学数学教师必须要重视学生学习这门科目时核心素养的构建.但是,在现在很多的小学当中,小学数学教师们仍然按照传统的教学方式,通过
数学是小学教学阶段非常重要的学科之一,同时这门学科存在逻辑性较强、抽象性较高的特点,在小学数学教学过程中教师不仅需要教会学生如何解决数学问题,还要侧重培养学生的创
随着经济的高速发展,社会的不断变革,社会对人才能力的要求也越来越高,对人才的需求量也越来越大.核心素养一词也由此渐渐融入大众视野,培养学生的核心素养有利于促进学生的
随着新课标的推进与深入,“核心素养”受到了当今广大教育学者的关注与重视,成了当今初中物理教学的主流.核心素养的提出,对初中物理实验教学来说,是一座便捷、稳固的桥梁.核
在高中教育阶段,对大部分的学生来说物理知识是比较难的,所以学习起来比较吃力.教师要及时了解到学生的这一学习心理,积极将生活中的物理现象融入课堂教学,这样不仅能增加课
研究直线与圆锥曲线的交点问题时, 可采用直线和曲线的方程联立后的韦达定理,但如果方程中的两根x1 ,x2 (或y1, y2 )前系数不相等,韦达定理无法使用,为了解决这一问题,本文提
期刊
高中数学是学生经历了小学阶段、初中阶段的学习后开展的更深入的学习,但由于学生的知识基础、学习能力、思维习惯等方面水平不同,使得学生在高中数学的学习过程中会出现一定
随着新课程改革和素质教育的不断深入,核心素养一词越来越受到人们的普遍关注和重视,教师的教学观念和教学模式在此影响下也发生了极大改变,培养学生的核心素养技能已成为当