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小学是学生成长过程中的一个重要阶段,其中数学学科学习能力的发展对于学生而言就显得更加重要,因为其会涉及逻辑学、抽象化等知识。本文在此以北师大版小学数学教材为例,根据教师的教学经验,略谈如何在小学数学教学过程中正确合理地使用思维导图,满足课堂教学的需求。
小学数学课程与思维导图的有效融合
【摘 要】
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小学是学生成长过程中的一个重要阶段,其中数学学科学习能力的发展对于学生而言就显得更加重要,因为其会涉及逻辑学、抽象化等知识。本文在此以北师大版小学数学教材为例,根
【机 构】
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广东省深圳市龙华区观澜第二小学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年11期
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