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不读书的人,思想就会停止。  ——狄德罗  自踏入师范院校,陶行知先生的“学高为师,身正为范”八个字赫然映入我的眼帘,刻在我的心上。它就像迷雾中的指明灯,为我今后的师范学习、人格的形成指明了方向。从事教育事业后,《陶行知教育文集》又如我的导师,不断地引领我在教育领域一步步成长,成为一名合格的人民教师。  第一,我们要做有爱心的老师。“爱满天下”是陶行知先生的格言。他一生爱学生、爱教育、爱祖国、爱真
摘 要:在新的教学课程下高中生物的程度和任务在不断地改变并加深,生物实验课程的教学也在不断地被重视,尤其是对生物教学中核心素养的培养教学,为了对高中生物教学和生物实验教学课程的新发现,写下了这篇有关发展核心素养视角的高中生物实验课程的文章,还为培养核心素养高中生物课程想出了一些方法策略,以此来提高生物实验教学的信息化及其教学质量。  关键词:核心素养;高中生物;实验教学  从发展核心素养的视角探讨
试卷讲评课是以分析学生考试情况、纠正考试中存在的共性错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生牢固掌握所学知识和提高解决实际问题能力的一种课型。一年多来,我就试卷讲评课的目的和原则进行了理性思考,方法、模式与策略进行了大胆尝试。下面就从自己的一些认识、教学上的心得体会和其他老师的经验总结等谈谈如何上好试卷讲评课。  一、试卷讲评的原则  1.坚持试卷讲评的时效性、实效性。  (1)坚持时效性。考试后,何时评
幼儿,指儿童从三岁到六或七岁这个时期,这个时期,既是幼儿对这个世界充满好奇的探索期,又是开始进入幼儿园学会约束自身行为的时期,这一阶段幼儿的教育对其将来的成长发展来说是极其重要的。  新入园幼儿在与幼儿园环境的相互作用中,必须学会与人交往,并开始形成基本生活自理能力,这一过程称为小班入园初期幼儿适应过程。本文将以案例分析,探究入园初期幼儿适应方法。  一、案例描述  乐乐(化名),女,2014年出
张爱玲有个著名的“红玫瑰与白玫瑰”理论:娶了红玫瑰,久而久之,红的变了墙上的一抹蚊子血,白的还是床前明月光;娶了白玫瑰,白的便是衣服上的一粒饭粘子,红的却是心口上的一颗朱砂痣。诚然,人总是这样,对得到的视若无睹,得不到的才会念念不忘。每個男人心中或许都有一抹得不到、忘不了的“白月光”,比如张学良,他的白月光就是绝代佳人梁九小姐。  张学良自诩“平生无憾事,唯一好女人”,他风流一生,娶妻3房,坐拥情
关键词 唯物史观,人类历史,地域性,世界性  中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241(2018)07-0036-04  人类历史从“狭隘地域性的存在”发展为“世界历史性的存在”的过程,即人类历史在不断的纵向和横向发展中越来越大程度地成为世界历史。马克思、恩格斯对这一问题的论述,最早、也是最为鲜明地突破西方资产阶级史学的唯心史观和民族偏见,基于唯物主义基础“在整个世界史观上
很多影视作品里都说,国外的课堂都是快乐如娱乐节目一般,外国学生都是激情不羁、思维奔放,这一直让我们充满了“羡慕嫉妒恨”。事实真的如此吗?  这是一个到中国交流工作的英国老师所撰写的一篇文章,他从自身的经历对英国和中国教育进行了对比。他批评了中国目前教育中的分数至上和由此导致的师生关系扭曲,而让他吃惊的是在当下的英国校园里,正在出现越来越多的“中国式特点”,比如考试越来越重要、分数评定成为重要的标准
[摘 要:微课是时代发展的产物,逐渐被应用于课堂教学当中,在物理实验课堂教学过程中,教师积极引进微课的教学手段,明确微课教学的实质,了解到微课的教学原则,采取一系列有效的教学手段,以提升学生对实验内容的内化和吸收,推进物理实验教学进一步发展。  关键词:微课教学;高中物理;实验教学;实施策略]  随着科学技术的发展,微课逐渐步入到人们的生活当中,成为了课堂教学的主体,完善地展示出物理实验的教学现象
生我养我的那条河,静静地躺在小村旁,恬静、安详,以她的安谧和清雅,滋润着我们生动饱满的童年。那条河叫卤汀河。白天,卤汀河如一匹骏马,在平原上纵横驰骋;夜晚,卤汀河似一位静坐闺房的淑女,端庄而娴静。  清代著名画家郑板桥曾在《贺新郎·食瓜》词里描述:“吾家家在烟波里,绕秋城藕花芦叶,渺然无际。”身在水乡,出门便是河,绕村环田,交错成网,像玉带相缠,总有一叶轻舟,柳叶一样的村妇撑着瘦长的竹篙,在水面上
[摘 要:当前教育改革发展背景下学校教育的专业性与家庭教育功能缺失、内容单一的问题逐渐被关注,立足于学校对家庭教育进行全面有效的指导这一具体问题,将指导的必要性作为基本的切入点,对于当期民族地区家庭教育存在的问题进行分析,提出相应的建议与对策。本文主要对民族地区学校指导家庭教育的策略研究。  关键词:民族地区;学校指导;家庭教育;策略]  一、民族地区学校指导家庭教育的必要性  家庭教育主要指的是