【摘 要】
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为了进一步落实立德树人根本任务,从中高职贯通班级视角,针对建班育人中出现的学生参与活动意愿不强的情况,根据班级实际情况,找到突破口,让学生融入班级,积极参与活动,形成乐于参与活动、展示自我风采与能力的氛围。从案例背景、案例描述和案例反思三个方面,深入分析了真实的班级育人案例,探讨如何优化班级的育人环境,为学生的未来发展打下坚实的基础。
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为了进一步落实立德树人根本任务,从中高职贯通班级视角,针对建班育人中出现的学生参与活动意愿不强的情况,根据班级实际情况,找到突破口,让学生融入班级,积极参与活动,形成乐于参与活动、展示自我风采与能力的氛围。从案例背景、案例描述和案例反思三个方面,深入分析了真实的班级育人案例,探讨如何优化班级的育人环境,为学生的未来发展打下坚实的基础。
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