【摘 要】
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如今的时代是属于我们的全新时代，如今的中国也是走中国特色社会主义的全新中国，在历史的滚滚长河中少年始终是一n个民族能否真正强盛的源头，“少年强则国强”，随着改革教育的不断推进，素质教育以及成为当下学校教育方式的主n流，而如今的小学教育正处于改革教育的全新阶段，学校不能总是关注成绩而忽略能力，与过去注重学生分数成绩相比，n如今的小学教育校园更注重让学生德智体美劳多元化全面发展，为此很多学校都接连地开展了劳动技术课堂，通过劳技课n堂的学习使得学生的动手实践能力大大增强，也在另一方面锻炼了学生的自主创新能力，教
【机 构】
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苏州市虎丘实验小学校,江苏苏州,215000
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如今的时代是属于我们的全新时代，如今的中国也是走中国特色社会主义的全新中国，在历史的滚滚长河中少年始终是一n个民族能否真正强盛的源头，“少年强则国强”，随着改革教育的不断推进，素质教育以及成为当下学校教育方式的主n流，而如今的小学教育正处于改革教育的全新阶段，学校不能总是关注成绩而忽略能力，与过去注重学生分数成绩相比，n如今的小学教育校园更注重让学生德智体美劳多元化全面发展，为此很多学校都接连地开展了劳动技术课堂，通过劳技课n堂的学习使得学生的动手实践能力大大增强，也在另一方面锻炼了学生的自主创新能力，教师应该以培养学生创新能力为n目的开展小学劳动与技术课堂的学习内容，促进学子们的全面发展。
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