自动站观测工作经验点滴/几种天气现象的观测和记载/冬季电解水制氢氢气管道冻堵的解决办法

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摘要:数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果。  关键词:小学数学 提高 教学效果  一、教师课前准备充分,明确教学目标  教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效果,一个完整、明确的课堂教
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教书育人是师德修养的核心。教书育人是教育的本质要求,也是师德的基本要求,更是教师的责任和义务。教师要积极投身教育创新实践和探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内容、方法、手段,注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创新思维,引导学生在发扬兴趣和潜能的基础上全面发展。  教育事业是一项需要用生命去热爱、去呵护的事业,也是一项需要生命激情的事业.如果一位教师有良好的师德修养,那么他表现出来的就是对教育
摘要:多媒体教育技术飞速发展,教学过程中多媒体技术的运用越来越普遍。教师在学习多媒体、计算机技术的同时,应该关注教育理论的发展,随时用先进的教育理论来指导自己的多媒体教学,发挥多媒体教学的优势。在英语课堂教学中,多媒体辅助教学为我们的英语课堂教学改革提供了契机,注入了活力。使用计算机多媒体教学系统,能把英语学习的情景设计得生动活泼,富有创意,能将学生置身于一定的语言环境中,让学生在一定的语言环境中
摘要:启发式教学是数学教学的根本教学模式,它以学生为主体,并从学生的实际出发,依据学习的客观规律和学生身心发展规律,灵活运用各种具体教学方法,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,引导学生通过自己的独立思考,融会贯通地掌握知识,发展智能,提高其分析问题和解决问题的能力。  关键词:启发式教学法 小学数学 运用  一、启发式教学应重“导”而非“牵”  “启发”一词,来源于我国古代教育家孔子教学的
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摘要:凡是能够有效地促进学生的发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动都可以称之为“有效教学”。有效课堂教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标,有效教学追求社会化、人性化教育,强调有效果、有效率、有效益。  关键词:数学 有效 课堂 策略  一、数学课堂教学现状及其低效原因  目前,存在于初中数学课堂教学中的“低效性”现象的原因有多种,但我以为
摘要:英语是我们与世界沟通的桥梁。因此,要教育学生学好英语是十分重要的。每一位英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径。但是,英语学习并无捷径可走,但有方法可寻。科学的方法,可以使英语学习达到事半功倍的效果。  关键词:兴趣 口语训练 模仿 信心 自学  一、多措并举,激发学生学习英语的兴趣  初中生年龄小,活泼好动,影响他们学习的因素更是多种多样。相对于智力来说,兴趣和爱好更能促进学生勤奋
摘要:一位成功的教师,要善于启发学生的兴趣,点燃学生的求知烈火,善于把学生的间接兴趣引导到由事物或行动本身引起的直接兴趣。成功的教育,需要的不是强制,而是激发兴趣。  关键词:师生关系 学习环境 辅助教具 多种方法 竞争机制  学习动机中,最现实、最活跃的因素是人是兴趣。也就是我们说的“求知欲”。一位成功的教师,要善于启发学生的兴趣,点燃学生的求知烈火,善于把学生的间接兴趣引导到由事物或行动本身引