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[摘
“师位体验式”复习的研究与运用
【摘 要】
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[摘 要]在高中政治教学中，复习课对学习效果影响巨大。然而，在实际教学过程中，复习课普遍存在“炒冷饭”“满堂灌”等现象，以致复习效果不尽如人意。文章试图探索一种新的复习模式，即师位体验式，让学生以教师的思维模式复习、提升、巩固，让学生的复习从被动灌输转变为主动汲取，从而有效提升复习效果。 [关键词]高中政治;“师位体验式”;复习课;哲学生活 [中图分类号] G633.2 [文献标识码]
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2020年5期
其他文献
[摘 要]文章以统编版七年级下册《元朝的统治》一课的教学为例，通过确立教学主题来紧密教学结构，并围绕教学主题来设计课堂教学，引导学生掌握历史知识，并认识历史发展规律和阶段特征，实现历史教育的育人目标。 [关键词]初中历史;教学主题;确立;实施 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）28-0083-02 教学主题是进
[摘 要]高中政治核心素养的培养的主要场所在课堂，而提高课堂效率的关键在教学设计。教师通过活用时政，可增强学生的政治认同;通过巧妙的问题设置和自由的讨论，并依托相关活动，可在课堂中渗透法治意识、科学精神和公共参与等素养。 [关键词]教学设计;核心素养;时政;议题;论证探究;角色 [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）34
[摘 要]在初中历史教学中，如果能合理利用微课展开教学，则能提高学生的学习效率。利用微课能起到翻转课堂的效果，促进学生自主先学;利用微课能促进问题引领，帮助学生展开探究活动;利用微课能有效链接各种资源，促使学生突破认知的瓶颈;利用微课能融入时事新闻，促使学生升华情感。 [关键词]微课;初中历史;运用策略 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 167
[摘 要]野外研学活动是地理课程教学的重要环节，规范地开展野外研学活动，能实现理论教学与实践教学的结合。文章结合和村苹果基地研学活动，就地理野外研学活动的要点展开分析，以期提升地理野外实践教学质量，促进学生的全面发展。 [关键词]地理教学;研学活动;区域性;和村;苹果基地 [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）22-0
[摘 要]依据初中英语教学目标和《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，初中英语课堂教学必须融入中国传统节日元素，这既是英语课程的重要任务，也是新时代的需求。为此，初中英语教师要注重加强自身中国传统节日知识储备，对比中西传统节日异同，充分发掘教材中的传统节日资源，将中国传统节日元素有机融入课堂教学中，开展各种独具中国传统节日特色的课外活动，在教学中以中国传统节日为媒介，提高学生的英语交际能
[摘要]核心素养视角下的高中英语阅读教学关注文本主题意义的探究。文章以《小王子》第21章阅读课为实践案例，整合教学资源，聚焦核心素养的各个维度，探讨主题意义探究下的英语阅读教学的重要性与现实意义。以发现主题、感悟主题、升华主题、表达主题为线索开展英语阅读教学，有利于培养学生良好的阅读品格，提高学生阅读素养，提升学生学科核心素养。 [关键词]高中;英语阅读;主题意义;教学 [中图分类号] G6
[摘 要] 新的初中历史部编教材，对核心素养做了精心的安排和体现。在部编教材八年级上册的辛亥革命内容中，就充分体现了时空观念、家国情怀、史料实证等历史学科核心素养。 [关键词]部编教材;历史核心素养;辛亥革命 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）07-0072-02 部编历史教材已于2017开始使用，作为这部教材的
[摘 要]近年来，综合实践活动课程已被纳入义务教育和高中课程方案规定的必修课程，与语文、数学、英语等学科课程并列设置。江苏省也将启用统一的综合素质评价网络平台，届时可能会像上海一样将综合素质评价纳入高考录取中，因此综合实践课程的重要性不言而喻。高一年级是高中阶段的起始年级，学生的学科任务相对比较轻松。在高一年级开展历史综合实践活动课程，有利于培养学生解读历史信息、历史史料的能力以及表达能力、知识
[摘要]《雨霖铃》是北宋时期婉约派词人柳永的代表作，文章从“一处场景”“两处细节”“虚实结合”三个方面进行分析，总结作者叙事、描写和抒情的艺术特点。 [关键词]柳永;《雨霖铃》;艺术特点 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）10-0017-02 柳永是北宋时期婉约派的代表词人，他的词多写男女爱情、离愁别绪、羁旅行役，因为贴近实际、