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学生的自主学习是研究性学习的前提，自主性的主要标志是学生学习的主动性和独立性。课堂是集体学习的场所，但课堂的学习活动却是从个体开始的，其最终目的也是为了提高每一个学生的思维水平。本文就高中数学研究课的教学做了简要论述。
浅谈高中数学研究课的教学
【摘 要】
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学生的自主学习是研究性学习的前提，自主性的主要标志是学生学习的主动性和独立性。课堂是集体学习的场所，但课堂的学习活动却是从个体开始的，其最终目的也是为了提高每一个学生
【机 构】
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青海省海东市互助县职业技术学校青海互助 810500
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2015年9期
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