【摘 要】
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语文是非常重要的人文社会学科,是人们思想交流的重要工具,而语文能力也是学生是否能够学好其他各学科的基础。那么,提高小学生的语文能力,则成为了每位语文教师追逐的目标。如果学生可以构建一套完善的自主学习系统和语文知识体系,那么在小学语文的课堂上,可以大幅度的提升小学生的自主学习能力和学习的质量。首先,需要在课堂的教学中,教师优化自身的教学观念,主要重视对学生自主学习能力的培养,进而促进小学生的综合能力的发展。
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语文是非常重要的人文社会学科,是人们思想交流的重要工具,而语文能力也是学生是否能够学好其他各学科的基础。那么,提高小学生的语文能力,则成为了每位语文教师追逐的目标。如果学生可以构建一套完善的自主学习系统和语文知识体系,那么在小学语文的课堂上,可以大幅度的提升小学生的自主学习能力和学习的质量。首先,需要在课堂的教学中,教师优化自身的教学观念,主要重视对学生自主学习能力的培养,进而促进小学生的综合能力的发展。
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